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文档简介

1、VB程序基础知识南京市第二十七中学 李蓉华教材分析本节内容为江苏省中小学教学研究室编写的初中8年级信息技术教材第11章程序设计第二节程序基本知识，本章原为初三年级选修教材，今年加入初二年级下学期必修课程，本章内容与学生以前所学的应用型软件相比难度较大，对学生思维能力、数学基础等方面都有一定的要求。 学情分析学生为初二年级学生，学习过OFFICE系列软件、FLASH，有一定的软件操作基础，但学生没有任何VB基础，编程的知识很少，学习VB与学习应用型软件的思维差别较大，学生感觉有一定难度，如果直接学习语句或概念，学生会感到乏味，本课时为学生编程入门课，难度设置不宜大，如何激发学生的学习兴趣，调动学

2、生学习积极性，让他们乐于参与编程的学习是本节课的重要任务。教学目的1.知识与技能（1）了解程序、计算机程序的概念。（2）认识VB界面，会对控件进行简单的属性修改。（3）掌握VB中常用语句（注释语句、结束语句、赋值语句）2.过程与方法（1）通过互动活动，引入程序、计算机程序的概念，了解VB的作用及VB界面。（2）通过师生共同分析问题，再用程序解决问题，学习VB基本语句、了解程序设计流程。 3.情感态度与价值观体会编程的魅力，乐于探究与学习。教学重点与难点1.教学重点（1）对象属性的修改（2）注释语句、结束语句、赋值语句2.教学难点（1）对象属性的修改（2）赋值语句的理解教学方法与手段讲授法、演示

3、法、任务驱动法、师生共同讨论。课前准备多媒体网络教室，帮助文件、实例等 教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图导入游戏：谁是“我”的好朋友程序的概念、程序的组成听规则、参与游戏、看寻找幸运号码程序。 通过解决游戏中的问题，引入VB程序设计。新课教授活动1查看寻找幸运号码程序了解VB， 认识VB界面；查看程序代码, 了解程序组成VB常用语句1、注释语句 输入数据 与Rem 输入数据 的作用是一致的。2、END语句END语句的功能是终止应用程序的执行。练习A：寻找幸运号码程序任务1：将command3按钮上的字改为“退出”任务2：在退出按钮里添加End语句，运行、调试程序任务3：保存窗体与工程听

4、、记 认识、记忆按要求练习熟悉VB界面与基本操作。学习注释语句和结束语句熟悉VB界面，练习对象属性修改，复习注释语句与END语句活动2 解决实际问题：我点的披萨有多大？师生共同分析：如何计算6寸披萨的面积。赋值语句： LET 变量=表达式1、 运算算出右边表达式的值。2、 赋值将右边表达式的值赋给左边变量。练习B：我点的披萨有多大？任务1：计算9寸披萨的面积。任务2：计算12寸披萨的面积。选做：如何计算2个6寸披萨总面积？问题：怎样计算任意尺寸披萨面积？用文本框输入尺寸练习C：给窗体添加标签与文本框分析问题，思考学习实践学习赋值语句通过修改、调试、运行程序，初步体验程序编写练习对象属性的修改与设置，为学习用文本框输入输出信息做准备归纳总结VB是什么、VB的界面、对象、属

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