七年级上册知识点总复习

1、新版人教版七年级英语上册知识点总复习 Unit 1 My names Gina.知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国2.必背典句：(1)Nice to meet 

2、;you! 见到你很高兴！   Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。(2)Whats your name? 你的名字是什么？  Alan. 艾伦(3)Im Jenny 我是珍妮。(4) Whats his / her name? 他的/她的名字是什么？(5) Her names Mary. 她的名字是玛丽。(6)

3、 Whats your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？(7)Whats his telephone number ? 他的电话号码是多少？  Its 876-9548    是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法

4、相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother. 这是我的妈妈。  I am nine. 我九岁了。You are my good friend. 你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要

5、取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？5.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1） 询问姓名，Whats your name

6、? 你的名字是什么？Alan. 艾伦。（2） 询问某物用英语怎么说。 Whats this in English? Its a telephone.   这是一部电话。（3） 询问电话号码。 Whats your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？        

7、0;            Its 563-4789. 是5634789.6. 汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。  例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲 Unit 2  This is my&#

8、160;sister.知识点：1.短语归纳：have a good day 过得愉快 a photo of   的照片 in the first photo   在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of     的名字 a photo of&

9、#160;my family 一张我的全家福 family tree 家族关系图 family  photo 全家福2.典句必背：(1) That is my family. 那是我的家庭。(2) Those are my parents. 那是我的父母。(3) These are my brothers. 这些是我的兄弟。(4) Whos

10、0;she? 她是谁？ Shes my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。(5) This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。(6) Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。  Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。(7) Are those 

11、your parents? 那是你的父母吗？   Yes, they are. 是的，他们是。(8) Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！(9) Hi, Im Jenny. 嗨，我是珍妮。(10) Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。(11) Here is a ph

12、oto of my family. 这里有一张我的全家福。3.指示代词this, that, these, those(1)指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”等指示意义的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指距离说话人较远的人或者事物。(2)指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。(3)在回答主语是this或t

13、hat的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those(4)介绍某人时，用this或that，而不用he或she.(5)打电话时，说自己是谁用This is问别人是谁用Whos that?4.如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.I am

14、60;a teacher.我是一位老师  We are teachers. 我们是老师。 (3)be动词的变化：am或is变为are。Is she your sister? 她是你的妹妹吗？  Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？ (4)可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式5名词单数变复数的变化规则：一般情况下在词尾加s 如 pen &#

15、160;pens以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch  watches以o结尾的词加s或者es。 如 photophotos , tomato  tomatoes  potatopotatoes以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family  families 以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife  knives6.&#

16、160;Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。 此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here” 当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There谓语动词主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单

17、数，谓语动词也要用单数。例：Here is the news. 这里有一条消息。 Unit 3  Is this your pencil?知识点：1. 短语归纳：pencil box 铅笔盒   excuse me 打扰了   thank you 谢谢你   the blue pen 这支蓝色的钢笔

18、  Annas book 安娜的书   ID card 身份证   school ID card 学生证   computer game 电子游戏  in the school library 在学校图书馆   askfor 向要    e-mail 

19、;sb 给某人发电子邮件   call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物   find sth 拾到某物   a set of keys 一串钥匙  lost and found 失物招领2. 典句必背：(1)Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？

20、0;        Yes, it is. 是的，它是。(2)Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？   No, it isnt. 不，它不是。(3) Its mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。(4)They are hers. 它们是她

21、的。(5) Is that yours? 那是你的吗？(6)What about this dictionary? 这本字典呢？(7) Thank you for your help. 谢谢你的帮助。(8)How do you spell it？ 你怎么拼写它？(9) I must find it. 我必须找到它。(10) Call me

22、 at 685-6034. 请打电话685-6034找我。3.含be动词的一般疑问句(1)将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：I am Zhang Yang  Are you Zhang Yang?            That

23、 is my bike  Is that your bike?(2)含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语be         否定回答：No, 主语be+not例：Is this your pen?            Yes, 

24、;it is / No, it isnt.4.I must find it. 我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。must的否定形式是mustnt must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时Yes,sb&

25、#160;must;否定回答：No, sb neednt/ dont(doesnt) have to .例：Must I speak English? 我必须讲英语吗？           Yes, you must. 是的，你必须。     No, you neednt/dont

26、0;have to. 不，你不必。5.A set of keys 一串钥匙a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of 复数名词作主语时，谓语动词用单数例：The set of keys is Toms. 这串钥匙是汤姆的。 Unit 4  Wheres my schoolbag?知识点：1.短语归纳：on the sof

27、a 在沙发上   in the schoolbag 在书包里   under the bed 在床底下   come on 快点be tidy 整洁的   tape player 录音机   model plane 飞机模型   have a clo

28、ck 有一个时钟2.必背典句：(1) Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？(2) Where are my books? 我的书在哪？(3) Its under your bed. 它在你的床底下。(4) Come on, Jack. 快点儿，杰克。(5) I think its in your gr

29、andparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。(6)I dont know. 我不知道(7) Im tidy. 我是爱整洁的人。3.介词短语介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。(1) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面(2) 若介词短语中名词前用了物主代词，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。

30、60;例： on his desk 在他的书桌上；in  the teachers room 在老师的房间里(3) 专有名词前不能用the。(4) 表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面；betweenand在和.之间，under在下面。4.Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式

31、“where +be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语 （对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。例：(1)Where is my eraser? Its on the desk. / On the

32、0;desk.        (2)Where are the keys? They are under the bed. / Under the bed.5. I think its in your grandparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。 变否定句：I dont&

33、#160;think its in your grandparents room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）I think he is not a teacher.     (正) I dont think he is a teacher. 我认为

34、他不是一位老师。 Unit 5  Do you have a soccer ball?知识点：1.短语归纳：soccer ball 英式足球   a tennis bat 一个网球拍   play basketball 打篮球  baseball bat 棒球棒play sports 参加体育运动或比赛 &#

35、160; watch TV 看电视   in my bag 在我的包里   be late 迟到on TV 电视上2.一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。(1)have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子中。例：I have

36、60;a pen. 我有一个钢笔。He has a pen. 他有一个钢笔。(2)have / has的一般疑问句：在句首加助 动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称单数用does外，其余都用do.(3)have / has作谓语时的转换 否定句式：主语+dont / doesnt +have 第三人称前加doesnt后，句中的谓语动词has要变成have.      

37、   I dont have an eraser. 我没有橡皮。 He doesnt have an eraser. 他没有橡皮。 一般疑问句式：Do/ Does+主语+have?            Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？ 

38、;肯定答语：Yes,主语+do / does.      否定答语：No, 主语+dont / doesnt.当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any. I have some good friend.I dont have any good friend.3.Lets=Let us 让我们吧。4.pl

39、ay+the+乐器，play+球类运动名词5.That sounds good.   那听起来真棒。   主语+系动词+表语6.It+be+形容词+for sb +to do sth  做某事对某人来说是的  It easy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。 Unit 6 Do yo

40、u like bananas?一短语归纳：1.Johns birthday dinner 约翰的生日晚餐   2.next week 下周    3.think about 思考、考虑 4.how about 怎么样    5.some fruit 一些水果   6.his birthday 他的生

41、日    7.sport star 体育明星    8.eating habits 饮食习惯    9.for breakfast 作为早餐     10.for dinner 作为晚餐    11.one last question 最后一个问题  

42、0; 12.healthy food 健康的食品二重点句型：1.have sth 吃2.Do you like? 你喜欢吗？   Yes, I do / No, I dont. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。3.Does she / he like? 她/他喜欢吗？ Yes, she / he does. &#

43、160;  No, she/ he doest4.I like/ dont like 我喜欢/ 我不喜欢5.like  for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢6.want to do sth 想要做某事三典句必背1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。2. He

44、60;likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。3. Do you like salad? 你喜欢沙拉吗?  Yes, I do. / No, I dont. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。4.I dont like bananas. 我不喜欢香蕉。5.I dont want to be fat.我不想变胖。6.Cindy

45、0;likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。四重点语法：1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。  可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： two pencils 两支铅笔。名词复数变化规则：分为规则变化（见上）和 不规则变化   

46、;如：manmen toothteeth(牙齿) childchildren 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助量词来完成。用“量词of短语”表示，其数量通过of前面的量词体现出来。a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 

47、两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如：orange（橘子汁，不可数） oranges(橘子，可数)       chicken（鸡肉，不可数）chickens(小鸡，可数)2.want的用法：want意为“想要、需要”want sth 想要某物。I want an appl

48、e.     want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.    want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.3.Like的用法：like及物动词，“喜欢”  like sb / st

49、h. 喜欢某人/某物。 I like this pen. like to do sth.= like doing sth  喜欢做某事。 She likes to play the guitar.= He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。 Unit 7 How mu

50、ch are these socks?1.短语归纳： how much 多少钱   seven dollars 七美元       white bag 白色的包    clothes store 服装店  at very good prices 以很低的价格  

51、;for boys 对于男孩子    skirts in red 红色的裙子  twenty-eight dollars 28美元     Big Sale! 大降价！  twenty yuan 二十元   a pair of black shoes 一双黑色的鞋子2.重点句型：

52、How much is/are ? .多少钱？   Its /Theyre  它/它们. Ill take it. 我买了。 in颜色     某种颜色的衣服。 What color do you want? 你想要什么颜色的？ buy sth from sb. 从某人那买某物。buy&#

53、160;sth for sb = buy sb sth 买某物给某人 sell sth to sb = sell sb sth把某物卖给某人。 Here you are. 给你。3.典句必背：How much is the hat? 这顶帽子多少钱？   Its five dollars. 5美元。

54、How much are these socks? 这双短袜多少钱？  Theyre two dollars. 两美元。Can I help you? 我能帮您吗？    Yes, please. 好的。No,thanks.不用，谢谢。 Here you are. 给你。 Ill take it. 我买了。 

55、Thank you.谢谢。 Youre welcome. 不用谢。3.重点语法：1. 基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法： one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。 thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。   twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twen

56、ty, thirty, forty, fifty, eighty。 2129直到9199,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one         35 thirty-five one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200900,用“具体数字hundred”。

57、60;200 two hundred 900 nine hundred基数词的用法：表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old. 用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls.表示顺序、编号等，放在名词之前。Im in Class three.用来计算。 Two and six is eight

58、.2.how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量

59、，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。3.help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。 help sb with sth. 帮助某人做某事。作名词，意为“帮助”是不可数名词。My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。Tom of

60、ten helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。 Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。 Unit 8 When is your birthday?1. 短语归纳：happy birthday 生日快乐 how old 多大年纪 in Au

61、gust 在八月 see you 再见 English test 英语测试 school trip 学校郊游 basketball game 篮球比赛 art festival 艺术节 have an English party 举办一次英语聚会 have a good time 玩的愉快2. 重点句型： when&#

62、160;is birthday? （谁）的生日是什么时候？   Its月日年. 是年月日。 How old be主语？多大年纪？  主语be基数词.岁。/  year(s) / month(s) / day(s) old. 岁. happy 节假日快乐How about .?        

63、;  怎么样?3. 典句必背： When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？   My birthday is on October 2nd 。 我的生日是在10月2日。Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！  Thank you, Bill.

64、0;谢谢你，比尔。Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？How old are you,Grace? 格蕾丝，你多大了？  Im twelve. 我12岁了。How about you and Tom? 你和汤姆呢？We have an English

65、 party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。3.重点语法：序数词：表示事物的顺序的数词，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。1.序数词的构成：第一、第二、第三，无规律可言  即 first    second    third  第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的v

66、e变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变2.序数词的用法：序数词前一般要加定冠词the表示顺序。序数词常用做名词的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当

67、分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。（已做过一次）表编号，常把基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the序数词名词”Lesson Fivethe fifth les

68、son 第五课3.名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。（1）s所有格的构成：常用于有生命的物体一般情况下，在单数名词的词尾加s       Jims book 以-s或-es结尾的复数名词在词尾加     the studentsbasketball 学生们的篮球不以-s结尾的复数名词在词尾加s    &#

69、160;     Childrens Day 儿童节表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词and名词s              Tom and Jims teacher 汤姆和吉姆的老师    表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词s名词s        Toms and Jims teachers     汤姆的老师和吉姆的老师。（2）of名词所有格的构成：“名词of名词”    常用于无生命的物体a picture of my fa