附件2《试题(卷)库建设项目申请·立项书》

1、附件2：试题（卷）库建设项目申请·立项书华 北 科 技 学 院试题（卷）库建设项目申请·立项书试卷库名称：中国古代文学（1）先秦文学部分项目负责人： 周蓓新所在单位： 文法系汉语言文学教研室起止时间： 2007年3月2008年3月2007年3月19日一、试卷库建设项目负责人情况姓 名周蓓新性别女民族汉出生年月19539专业职务教授毕业院校及专业四川师范大学汉语言文学专业最后学历学位大学本科工作单位文法系联系电话61591171电子信箱Zhbx2003教学与研究专长中国古代文学、现代汉语二、项目建设主要参加人员情况姓名性别出生年月专业技术职务教学与研究专长学历学位孙宗胜男63

2、年7月副教授文艺学、古代诗词鉴赏、马列文论研究生硕士金安辉男71年4月讲师中国古代文学研究生硕士蔡召义男63年6月副教授中国古代文学本科学士肖国会男71年1月讲师中国古代文学本科学士郭灵云女76年11月讲师古代汉语研究生硕士张晓东男78年1月助教中国古代文学研究生硕士三、建设组成员近年来取得的与本项目有关的研究成果及教学情况序号成果名称（授课名称）负责人（任课教师）成果形式（授课效果）发表刊物鉴定或出版单位完成时间（授课时间）1中国传统文化中的安全意识探究周蓓新论文华北科技学院学报院报200562诗经中的“东西南北”及其对后世诗歌的影响金安辉论文辽宁教育学院学报2003年1期3中国古代诗歌鉴赏

3、实用教程孙宗胜、金安辉、肖国会、张晓东等教材中国矿大出版社2006年4钟嵘诗品陆士衡条疏证金安辉论文廊坊师范学院学报2005年第4期5“乱石皲成梦，重云拥作衣服”肖国会论文书法杂志6中国古代文学（二）周蓓新良好03、04级汉语言文学专业7中国古代文学（三）张晓东良好03级汉语言文学专业8中国古代文学（四）金安辉良好03级汉语言文学专业四、试卷库论证简况一、 试卷库建设指导思想面向新世纪，更新教育教学理念，与时俱进。以科研促教学，以教学为中心，以质量为第一。鼓励创新，提倡考试方法多样化，注重教学内容和方法的改革，注重对学生“德、才、学、识”的培养。争取在几年内将中国古代文学课程的试卷库建设工作全

4、部完成。二、本课程内容体系结构中国古代文学在汉语言文学专业中是一门重要的专业基础课。本课程从先秦直到近代，是汉语言文学专业跨度最长、内容最丰富、信息量最大、开课时间最长、课时量最多、任务最重的一门课程。本课程在内容方面主要由中国古代文学史和中国古代文学作品选构成。文学史主要讲授影响中国文学演进的各种因素（如社会历史文化以及文学现象、流派风格的形成，各个时期文学的特点、特征等）；作品选主要介绍、评析、鉴赏各个时期的名篇佳作（如先秦两汉散文、辞赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等）。三、试卷库建设设想国家对古代文学人才培养的要求不仅量要大，而且质要高。为了适应21世纪形势发展的需要，本课程组经过调研分

5、析，一致认为， 根据中国古代文学课程内容体系，可以将试题库建设分为四个阶段：（一）先秦文学、（二）秦汉魏晋六朝文学、（三）唐宋文学、（四）元明清文学。本次立项为第一部分，即先秦文学阶段。我们将分批分阶段进行试卷库建设工作。四、试卷库建设目标中国古代文学课程作为一门传统学科和基础学科，是汉语言文学专业最重要的主干课程，是学生学好其他各门课程的基础，在中文专业乃至整个社会科学领域都占有重要地位。其试题库建设目标有以下几个方面：1.注重教学质量，树立质量意识。为适应高等教育飞速发展和社会需求发生了巨大变化的新形势，做好中国古代文学课程改革的每一项工作，使中国古代文学课程从教学内容到教学形式、从教学理

6、念到考试办法，都能体现时代的特征，进一步提高教学质量。2.完善教学质量检查体系。建设并优化试题库和试卷库，建立多种形式的学生成绩考察机制，发展学生个性，注重能力培养。提高教学质量、培养高素质人才。3.全面考核与突出重点相结合。出题的原则既讲究覆盖面，又突出重点难点，同时注重对学生知识运用能力的考查。如名句赏析题和作品或作家的比较分析题，要求学生掌握基础知识的基础上，发挥自己的鉴赏力、理解力和分析比较能力。4.统一进度、严格抽题、实现教考分离，考后实行集中流水阅卷，使外在的制度化为教师人人自觉遵守教学秩序的动力。5.每学期对学生的考试试卷作详细的分析，总结教学经验，修改并逐步完善试题库。6.围绕

7、远期目标，进一步搞好教学改革，为本课程成为院级精品课程及省级精品课程创造条件。五、试卷库建设步骤和具体措施 1.以部编教材为主，兼顾各家所长。选用教育部编写的面向二十一世纪最好的教材作为试题库依据版本，以各高等院校所编的名家文学史和作品选作为参考，取长补短，开阔视野，博采众长。 2.围绕课程精心设计试题，要杜绝随意性，做到系统性、科学性。不断调整、优化教学内容。3.促进知识向能力转化。改革考试方式和评分方法。一是确定本课程学习成绩的方法，由考试变为考查与考试的结合。二是考试内容减少客观性、知识性试题的比重，增加主观性试题的比重，并主要根据学生表现出来的分析思辨、理论创新和写作能力评分。4.分阶

8、段进行建设。第一阶段：准备阶段，调查研究，分析论证；第二阶段：建试卷库；第三阶段，试用阶段；第四阶段，总结、修改，进一步完善试卷库。五、建设组成员或主要协作单位的任务分工1周蓓新填写立项申请书，介绍试卷库论证简况；2全体成员：开展调研工作，修订完善教学大纲，制定考试大纲；3全体成员：根据考试大纲，编列知识点，确定题型并赋分；4张晓东：负责购买或设计题库软件，学习操作、应用；5全体成员：按题型编拟15套样卷，并实际应用测试。完成试卷库建设工作。之后，由全体成员参加进一步校准各种题型量及分值，拟定标准答案及参考答案，制定选题规则；输入题库软件，计算机模拟测试。六、建设进度安排一、2007年3月中旬前完成专业教学计划的修订。二、2007年6月底前完成教学大纲的修订和考试大纲的编写。三、2007年8月20日前，完成知识点的分析、撰写、分类、赋分等工作。四、2007年暑假前，拟定试卷库建设的命、审题规则。五、从2007年暑期2008年3月份，本课程将用各题型人工组卷考试，对试卷所涉及的各章节内容及各种题型的题量、难易程度等进行测试。完成试卷库的调整与建设工作。为以后建设试卷库奠定基础。七、建设经费预算1资料费：1000元；2交通费：500元；3录入打印费：500元；4开发设计试卷库软件：3000元；5人工费：1000元。 合计：6000元整八、项目负责人所在单位审查意见申请