基隆市碇内国民中学九十三学年度第一学期八年级弹性课

1、基隆市碇內國民中學九十三學年度第一學期八年級彈性課程邏輯推理課程計畫一、本學期學習目標：1.能做正負數的四則運算。（A-4-6）（包含整數、分數與小數）2.能利用等量公理解從生活情境問題中列出的一元一次方程式。（A-4-1）3.能利用一次式解決生活情境中的問題。（A-4-4）4.能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用的公式。（A-4-10）5.觀察生活周遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性。 （A-4-12）6.能解從生活情境問題中列出的二元一次聯立方程式。（A-4-2）7.能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。（A-4-5）二、本學期課程內涵：週次日期能力指標主題或單元活動

2、內容節數使用教材評量方式備註一8/22-8/28A-4-6能做正負數的四則運算。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【資訊教育】1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用預備週合歡山的溫度1. 能依據正、負數加減運算的順序規定做正、負數加減運算。2. 能解決日常生活中與正、負數的加減運算有關的問題。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗二8.29-9.041三9.05-9.11A-4-6能做正負數的四則運算。【環境教育】

3、2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【資訊教育】1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用交換律、結合律、分配律1. 能了解分配律並利用分配律簡化運算。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗四9.12-9.18A-4-6能做正負數的四則運算。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【資訊教育】1-2-1瞭

4、解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用正、負數的乘法運算1. 能瞭解正、負數乘法的意義及計算法則。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗五9.19-9.25A-4-6能做正負數的四則運算。【環境教育】3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【資訊教育】1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用促銷活動1. 能依據正負數四則運算的順序規定作正負數的四則運算。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗六9.26-10.02A-4-4能利用一次式解決生活情境中的問題。

5、【環境教育】3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任3-3-3能養成主動思考國內與國際環保議題並積極參與的態度【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為唱兒歌1. 了解文字符號代表數的意義。2. 知道利用符號代表數有助於思考與解決日常生活中有關數量的問題。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗七10.03-10.09A-4-1能利用等量公理解從生活情境問題中列出的一元一次方程式。A-4-10能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用的公式。A-4-12觀察生活周遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性。【環境教育】3-2-1瞭解生活中個人與

6、環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任3-3-3能養成主動思考國內與國際環保議題並積極參與的態度2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式下象棋1. 能使用文字符號將一些簡單的數量關係列成文字式（一元一次式）。2. 熟練一元一次式的運算。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗八10.10-10.16複習評量（第一次段考）九10.17-10.23A-4-1能利用等量公理解從生活情境問題中列出的一元一次方程式。A-4-10

7、能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用的公式。A-4-12觀察生活周遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為古代希臘數學家狄藩圖的墓誌銘1. 一元一次方程式及其解的意義。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十10.24-10.30A-4-1能利用等量公理解從生活情境問題中列出的一元一次方程式。A-4-10能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用的公式。A-4-12觀察生

8、活周遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為兩隻兔子比賽的故事1. 等量公理及一元一次式的求解。2. 應用問題。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十一10.31-11.06A-4-2能解從生活情境問題中列出的二元一次聯立方程式。【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為數字組合圖1. 二元一次式的運算。1南一版

9、學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十二11.07-11.13A-4-2能解從生活情境問題中列出的二元一次聯立方程式。【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為路徑圖1. 二元一次方程式1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十三11.14-11.20A-4-2 能解從生活情境問題中列出的二元一次聯立方程式。【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為3-1-5察覺周遭美化生活的物品【環境教育】3-3-3能養成主動思考國內與國際環保議題並積極參與的態度騎協力車1. 解二元一次聯立方程式1南一版學習單口

10、頭回答討論作業操作紙筆測驗十四11.21-11.27複習評量( 第二次段考 )十五11.28-12.04A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式【家政教育】3-1-4察覺個人的消費行為找位置1. 如何正確描述平面上一點的位置。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十六12.05-12.11A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件大里市救災中心1. 坐標平面上的點與有序數對。1南一版學習單口頭回答討論

11、作業操作紙筆測驗十七12.12-12.18A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式颱風1. 瞭解座標平面上一點的座標如何表示。2. 能說出座標軸上數對的特性。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十八12.19-12.25A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-

12、4建立兩性平等與尊重的互動模式尋寶遊戲1. 二元一次聯立方程式的幾何意義。1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗十九12.26-1.01A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式寶山巡禮1. 直角坐標與二元一次聯立方程式的概念1南一版學習單口頭回答討論作業操作紙筆測驗二十1.02-1.08A-4-5能畫出形如y=ax+b的座標平面圖形。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-3-1瞭解人與環境互動關係，建立積極的環境態度與環境倫理【兩性教育】3-4-4建立兩性平等與尊重