高雄市狮湖国民小学九十三学年度第二学期(三)年级弹性学习节数(

1、高雄市獅湖國民小學九十三學年度第二學期（三）年級彈性學習節數（英語）課程計畫教材來源彩虹審定版第一冊教學節數：每週（1）節 學期共（21）節設 計 者 蘇郁婷 教學者 蘇郁婷 學年 /學期學習目標(一) 學得課文中之單字、 句子 並能聽 、說 、讀 、寫 能力兼備。(二) 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。(三) 能正確地朗讀課本中之對話或故事，並吟唱歌謠、韻文。(四) 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙，並能作適當的回應(五) 能學習並了解及尊重其他文化。融入重大議題之能力指標生涯發展教育：1-2-1認識有關自我的觀念2-2-1認識不同類型的工作角色3-1-2發展尊敬他人工作的意

2、識3-2-2培養互助合作的工作態度3-2-4培養工作時人際互動的能力人權教育：2-4-2 認識各種人權與日常生活的關係環境教育：1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的體驗與感覺家政教育：4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式週次能 力 指 標（或單元目標）單 元 名 稱節數評量方式備 註一0828-09032-1-1 能以正確的發音唸出字母。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。Starter1.遊戲教學11.聽力測驗2.會話測驗3.紙筆測驗生涯發展教育：3-2-4性別平等教育：1-1-2 1-2-1二0904-09101-1-1 能辨識基本的英語語

3、音。2-1-1 能以正確的發音唸出字母。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-1 能辨識字母4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-6 主動做完老師交待的作業。 6-1-7 樂於接觸課外英語教材。 6-1-8 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。Unit 1 Hello1.句型教學2.遊戲教學31.聽力測驗2.會話測驗3.紙筆測驗生涯發展教育：3-2-4性別平等教育：1-1-2 1-2-1三0911-0917四0918-0924五0925-10011-1-1 能辨識基本的英語語音。2-1-1 能以正確的發音唸出字母。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1

4、-1 能辨識字母4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-6 主動做完老師交待的作業。 6-1-7 樂於接觸課外英語教材。 6-1-8 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。Unit 2 Good Morning1.句型教學2.<遊戲教學>a.措手不及b.打土撥鼠c.大隊接力d.戶口調查3.Phonics教學4.Song/Chant教學5.Conversation31.聽力測驗2.會話測驗3.紙筆測驗生涯發展教育：3-2-4性別平等教育：1-1-2 1-2-1 六1002-1008七1009-1015八1016-10221-1-1 能辨識基本的

5、英語語音。2-1-1 能以正確的發音唸出字母。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-1 能辨識字母4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-6 主動做完老師交待的作業。 6-1-7 樂於接觸課外英語教材。 6-1-8 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。Review 121.聽力測驗2.會話測驗3.紙筆測驗生涯發展教育：3-2-4性別平等教育：1-1-2 1-2-1九1023-1029十1030-1105期中評量1十一1106-11121-1-1 能辨識基本的英語語音。2-1-1 能以正確的發音唸出字母。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-1 能辨識字

6、母4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-6 主動做完老師交待的作業。 6-1-7 樂於接觸課外英語教材。 6-1-8 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。Unit 4 How Old Are You?1.句型教學：2.<遊戲教學>a.超級比一比b.傳球遊戲c.單字蘿蔔蹲d.尋字遊戲3.Phonics教學4.Song/Chant教學5.Conversation31.聽力測驗2.會話測驗3.角色扮演生涯發展：3-2-2 環境教育：1-1-1 十二1113-1119十三1120-1126十四1127-12031-1-1 能辨識基本的英語語音。

7、1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。 1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 2-1-1 能以正確的發音唸出字母。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識字母。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-4 能看懂簡易的英文標示。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 4-1-2 能書寫自己的姓名。 4-1-3 能摹寫已學過的字詞。 5-1-1 能正確地辨識、唸

8、出與寫出26個英文字母。 5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。 6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 6-1-3 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-10 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。Unit 5 Im Happy1.句型教學：2.<遊戲教學>a.你說我畫b.拳王c.歡樂派d.變形蟲3.Phonics教學4.Song/Chant教學5.Conversation41.聽力測驗2.會話測驗3.角色扮演環境教育：4-1-1家政教育：4-1-2 十五1204-1210十六1211-1217十七1218-1224十八1225-12311-1-1 能辨識基本

9、的英語語音。 1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。 1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 2-1-1 能以正確的發音唸出字母。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識字母。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-4 能看懂簡易的英文標示。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 4-1-2 能書寫自己的姓名。 4-1-3 能摹寫已學過的字詞。 5-1-1 能

10、正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。 6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 6-1-3 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-10 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。Review 221.聽力測驗2.會話測驗3. 紙筆測驗環境教育：4-1-1家政教育：4-1-2 十九0101-0107二十0108-01141-1-1 能辨識基本的英語語音。 1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。 1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 2-1-1 能以正確的發音唸出字母。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識字母。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-4 能看懂簡易的英文標示。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 4-1-2 能書寫自己的姓名。 4-1-3 能摹寫已學過的字詞。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。 6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 6-1-3 樂於回答老師或同學所提的問題。 6