最新+人教版小学数学五年级下册教学计划

1、百度文库：工作范文小学五年级数学下册教学计划一、指导思想：根据学校教学工作计划及有效教学的教学理念，本着激发学生学习数学的兴趣、培养学生学习数学的良好习惯、优化学生学习数学的思 维能力、提高全年级学生学习数学的成绩而制定本计划，打赢质量检 测战，争取成绩处于县城小学前列。二、 学生情况分析：整体情况：五年级三班共有学生153153 人。大部分学生学习态度积极，踏实，有良好的学习习惯，个别有几个学生的学习兴趣不高，自 控力较差，经常性不完成作业。优等生情况：本年级优等生对数学的学习兴趣很高，成绩咬得很 紧，这些孩子经常一起对数学中的问题进行激烈地讨论，比着学。对 于班内的后进生，他们也总是能耐心

2、辅导。但是这些孩子容易浮躁， 经常出现一些不认真的问题。学困生情况： 本年级学困生层次也不同，因为来自于不同的学校，有些孩子的学习习惯不是很好，特别是宁都一小的学生，但也有从乡 下来的学生，学习还是比较踏实的，只不过基础知识和灵活性以及分 析习题能力不够，有待于提高。三、 本册教学内容：图形的变换， 因数与倍数， 长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。四、 本册教育教学目标：1 1、 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分 数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进 行约分和通分。百度文库：工作范文2 2、 掌握因数和倍

3、数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2 2、3 3、5 5 的倍数的特征；会求 100100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3 3、 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法， 比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简 单实际问题。4 4、 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算， 感受有关体积和容积单位的实际意义。5 5、 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积 的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6 6、 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形 旋转 9090 ;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转

4、在方格纸上 设计图案。7 7、 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数， 并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示 数据的不同特征。8 8、 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据9 9、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。1010、 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决 问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初 步形成观察、分析及推理的能力。1111、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。121

5、2、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯，争取合格率在 上。1313、 结合学习内容，对学生进行爱护环境、节约资源的教育。五、采取的措施：95%95%以百度文库：工作范文1 1、强化目标意识，给学生定一个动力目标，给老师定目标，这样 才有工作和学习的动力。2 2、采取知识点过关措施，凡是不过关的要辅导重测，直到过关为 止。加强周周清训练，重在实效。4 4、四到六月份要进行每日一练，重基础， 争取每周对知识一小循环5 5、 发挥简校长的引领作用，重集体备课，重点讨论易错点和考点， 教学上严格根据教学目标进行教学，课后围绕目标及时反思。6 6、 重团队意识。成立学生辅导小组，借助学生的力量帮助学困生7 7、 作业进行分层布置，提高作业的质量。8 8、 重计算教学及计算知识的过关，抓好口算训练。六、教学进度安排：附表:单元课时数周次备注一、图形的变换51、因数与倍数1524三、长方体和正方体2058四、分数的意义和性质25913五、分数的加法和减法1014、15六、统计516七、数学广角5