幼儿园大班谈话活动国庆见闻

1、教学资料参考范本幼儿园大班谈话活动：国庆见闻撰写人:教学课时：第一课时教育理论依据:幼儿园工作指导纲要中提 出：对幼儿进行爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿提供宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。爱国之情对于大班幼儿来说有一些 初 步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼 儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很 符合幼儿 年龄特征的活动。设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的 节日教育活动，开展国庆见闻这一谈话活动，激发幼儿大胆表达 自 己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜

2、集照片，资料。发现和 大家 一起谈话的快乐，学会与别人谈论的方法及规则，提高语言表达 能力。教学目标：1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话 的好习惯。3、初步尝试图书制作。 教学重点： 幼儿能积极大胆表示自己看法。教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉 有效的 语言信息，使用基本的轮流交谈规则。教学准备：物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。录 音机、小话筒。幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老 师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。经验准备：放假前

3、和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿 拍照，做好口述日记。活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出 谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国 样？你们遇到什么有趣的事情， 讲给大家听一听激发幼儿的爱国情 感， 帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。二、幼儿围绕中心主题自由交谈；1、幼儿自由结伴， 边欣赏照片 两人一组谈谈自己的所见所闻。2、 请个别幼儿到集体面前说趣事， 引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴 养 成轮流说话习惯。三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。1、教师运用比较

4、照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美？ 看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远 到近 顺序、条理清楚，才能让大家听明白。2、 【游戏】：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一 件 事情讲给大家听。教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来 谈 论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。3、 【游戏】：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。4、【游戏】：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图 书国庆见闻投放到阅读区供大家欣赏。教学评析：本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通讲解员、我 是小记者、我是小作家的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈 等不 同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大 胆 发表自己的见解。 活动符合大班幼儿的年龄特征， 从幼儿的需要出发， 让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但 态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言： 别人 说