下半年语文组教研工作总结

1、下半年语文组教研工作总结第一篇： xx 年下半年语文组教研工作总结第二篇： xx 年下半年语文组教研工作总结第三篇：语文组教研工作总结第四篇：语文组教研工作总结第五篇：语文组教研工作总结更多相关范文xx 年下半年教研工作中有些许不足，然而在总结中谈缺点总觉有些欠妥或不雅，但细想之后，做人还是勿失本心才好。虽然这学期出版了作文教学论文集，然而这一切大部分仰仗黄校长的鼎力支持，本人甚是惭愧。教研工作不足体现在以下几个方面：1 教研以教师自主学习为主，积极性较差。2 开展听评课，改进教学思想及教学方法上力度不够。3 集中学习较少。4 教研目的不够明确。5 个别教师在发表博文方面存在一些问题， 诸如打

2、字很慢的问题。究其原因：1 本人今年任初三语文教学， 感压力之大，对教研活动有些力不从心。2 缺乏自信。缺乏开展教研的热情。3 部分教师对教研不够积极主动。4 未找到开展教研的突破口。当然，工作并非一无是处，常规教学开展的有条不紊。教学基本按计划执行，新浪博客圈子的建立，老师们亦积极配合，多媒体教学运用合理，教学工作均尽职尽责，有许多值得称道的地方。其实，在我们的教师身上有太多的优点，工作任劳任怨，恪尽职守 。若教研组长想办法开展工作，是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一个明确的目标，认真组织，模范带头，争取有所突破。学习从分享开始xx 年下半年语文组教研工作总结xx 年下半年教研工

3、作中有些许不足，然而在总结中谈缺点总觉有些欠妥或不雅，但细想之后，做人还是勿失本心才好。虽然这学期出版了作文教学论文集，然而这一切大部分仰仗黄校长的鼎力支持，本人甚是惭愧。教研工作不足体现在以下几个方面：1 教研以教师自主学习为主，积极性较差。2 开展听评课，改进教学思想及教学方法上力度不够。3 集中学习较少。4 教研目的不够明确。5 个别教师在发表博文方面存在一些问题， 诸如打字很慢的问题。究其原因：1 本人今年任初三语文教学， 感压力之大，对教研活动有些力不从心。 2缺乏自信。缺乏开展教研的热情。3 部分教师对教研不够积极主动。4 未找到开展教研的突破口。当然，工作并非一无是处，常规教学开

4、展的有条不紊。教学基本按计划执行，新浪博客圈子的建立，老师们亦积极配合，多媒体教学运用合理，教学工作均尽职尽责，有许多值得称道的地方。其实，在我们的教师身上有太多的优点，工作任劳任怨，恪尽职守 。若教研组长想办法开展工作，是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一个明确的目标，认真组织，模范带头，争取有所突破。微果网人人都是好老师xx-xx学年第一学期工作总结语文教研组 xx 年 12 月xx-xx学年第一学期工作总结本学期语文教研组在教科处、教学处的指导下，积极探讨“六二二”课堂教学模式，紧抓课堂教学，紧抓素质教育，在全组老师的共同努力下，较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总

5、结如下：一、认真学习，提高教学教研能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了加强自身修养，提高素质，利用教研会时间，我们认真组织了七次集中学习，学习了普通高中语文课程标准、xx 年高考语文考试说明、中学语文教学参考等教学理论，了解语文新课改信息，开拓了自己的教学视野，提升了教学思想认识。 “善学才能善研， 善研才能善教” ，已成为全组教师的共识， 我们在平时的教学中注重运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学反思；教研会上各抒己见，共同提高。二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我

6、挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。1 、认真开好互研会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。本学期，高一高二分别召开互研会 16 次，每次均有明确主题，有固定发言人，每人精心准备课时教案、学案、课件，为提高本组本学科课堂教学效率奠定基础。2 、认真组织课堂教学评比活动，通过教学评比活动提高本组教师的执教水平。本学期共有高一高二 14 名教师参加初赛，有樊洁、康延刚、乔小伟、冯亚梅、王智斌、汪小玲 6 名教师进入复赛。樊洁老师的课在评比（二）中获得一等奖，王智斌老师的课获得优秀奖。3 、认真听取移植课，吸收先进教学理念，加大课改力度。8 月31 日，全体文科教师听取李星老师移植

7、课烛之武退秦师，并进行评课，突出了优点，积极探索适合语文学科教学的“六二二”模式。4 、积极参与大课堂专题讲座，突出学科知识融合。本学期，语文组共举行三次专题讲座， 分别是 9 月 14 日樊洁老师传统文化与文言文教学初探 、9 月 26 日王智斌老师 如何突出作文文采 、 12 月 14 日蔡敏诗歌意境简析，通过这三次“大课堂”活动，学生学到了灵活多样的知识， 学会了思考总结语文学习方法， 提升了知识总结融合能力，也感受到了语文学科知识的魅力。5 、进行学期分析，促进年级语文成绩整体提升。教研组在10 月11 日、11 月 8 日进行了两次学情分析，各互研组从试题结构、学生答题情况、存在问题

8、、改进措施等方面对阶段考试、中期考试进行有效分析，总结得失、交流看法、总结提高，有效巩固教学成果，促进了语文成绩的有效提升。6 、加强高三复习备考工作，科学规划一轮复习内容，合理安排进度积极参加联考，以考促学，提高我校语文复习备考水平。本学期，高三学生参与延中标准化联考四次，宝鸡联考一次，通过网上阅卷、分层总结、试卷分析，引导学生规范答题，“每分必争”，为提高 xx 高考语文成绩打下坚实基础。三、积极参加各种竞赛活动，提高学生用好语文能力本学期，语文组积极组织高一高二学生参加全国语文能力竞赛，共有 149 名学生参赛， 32 名学生进入复赛；组织学生参加第八届“新人杯”校园文学大赛，共有17

9、名学生、 5 名教师获奖，其中高二（6）班郝庆阳同学获；参加“孝亲敬老”征文，共有6 名学生， 3位教师获奖，其中曹佳怡同学获延安市特等奖； 参加步步高作文大赛，有 3名学生、 2 名教师获奖。这些竞赛活动，培养了学生热爱生活、从善向美的价值观， 树立了自我成才的信心， 向外界更好宣传了富县高级中学形象。四、举办诗歌朗诵活动搭建学生展示平台为了激发学生学习语文兴趣，进一步提高学生语文素养， 10 月 9 日，语文组在高一年级开展“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动。共有 18 个班 18 名选手参加诵读比赛， 朗诵篇目涉及青春祖国、祖国啊、我亲爱的祖国、歌颂祖国等。其中高一（ 2）杨玲玲同学获得一

10、等奖；高一（ 5）班余文涛同学、高一（ 10）班杨文涛同学分别获得二等奖；高一（ 9）班聂敏同学、高一（ 6）任丹丹同学、高一（ 3）班蒲文君分别获得三等奖。这次活动，丰富了学生语文学习实践，提高了学生集体诵读水平，通过训练准备，让学生对经典篇目有了更深刻认识，极大提高了学生语文学习兴趣。五、办好文学社，抓好校刊鄜州月出版。办好文学社是语文组义不容辞的责任，本学期我们继续规范素言文学社管理，指导学生选出新的文学社干部，强化目标、明确责任，实现了文学社平稳过渡。 本学期共召开文学社成员会议两次， 有力提升了鄜州月稿件质量。本学期出版鄜州月杂志秋菊卷、暖冬卷 2 期，共刊稿 63 篇，进一步提高了

11、学生的动手能力；并于中期考试后进行了“中考优秀作文展”，提高了学生习作鉴赏水平，让学生在优秀习作的引导下，更好提高写作能力。我们组虽然取得了一点的成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中， 继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，勇往直前。语文组教研工作总结罗小荣光阴似箭，日月如梭，一转眼本学期又结束了，回顾本学期的工作，教研组的每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以课堂改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划， 有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组教师语文教学水平及语文教学质量。一、继续推进课堂教

12、学模式改革进程。在过去的这一学期中，我们教研组采用集体与个人相结合，实践与反思相结合， 认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准所体现的新理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活， 与其它学科的联系； 倡导自主、合作、探究的学习方式，推进课堂教学改革模式，优化教学环节，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。模式改革进程的推进， 更加坚定了老师们沿着此路继续走下去的信心，教学方法、教学技能也得到了不同程度的改进和提高。二、规范管理，全面提高教学质量。围绕学校教学工作的执行细则，本学期语文组及时做好了检查、督促、考核的工作。本学期学校领导对我组的教研

13、活动“逢开展，必指导”，既 聆听每位老师的发言，又作现场指导，使老师们倍感亲切，收获颇多； 同时还通过课堂竞技的方式，促使我组语文课堂教学模式改革的深入开展， “立足课堂、 强化模式、抓好常规， 努力创新”这是语文组对每位教师提出的新的要求。新的要求加强了教师在教学质量管理的同时， 还十分重视对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、 生活有着至关重要的作用。 因此必须把良好的学习习惯培养纳入到教学的重要议程， 渗透到具体的教学行为中，这也为教学质量的提升奠定了坚实的基础。三、 积极开展丰富的教研活动。借组内“研课”、 “上课”、 “听课”、“评课”、 “教后反思”等活动的开展

14、， 语文组的教师的教学活动得到了一次次锻炼， 既提高了教师的实践能力， 又使他们的认识水平得以飞跃， 促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。 我们还充分利用周二教研活动时间进行了理论的学习，及时了解教育教学前沿的新动态、新思想、新观点，丰富自己的理论知识，提高自身的语文素养；老师们还积极地讨论、研究教学方法与策略，他们积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，不时地提出大胆的、甚至具有开拓性的意见和建议，这对课堂教学起到了非常有利的先导作用。同时为了丰富学生的课余生活，鼓励学生多读书、读好书， 养成良好的读书习惯和写作习惯，培养学生的写作能力，老师们利用教研时间就怎样开展有意义的习作比赛献

15、计献策，为比赛活动的顺利开展奠定了基础。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后我们还将继续在教、 科、研上面多做文章，争取早出成绩，出好成绩。xx 年秋季学期语文组教研工作总结顺河初中许晓飞本学期来，在教育教学质量管理的大旗下，围绕省市教研培训院的工作安排，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接领导下，全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，加大课堂改革力度，推进课题研究，规范教研教学常规管理，不断提高语文课堂有效教学质量， 在提高学生语文能力上下功夫， 取得了一定的成效。现回顾总结如下：一、加强研训学习，提高业务水平在开展教研活动

16、中，语文教研组始终把学习放在首要位置，倡导全体教师做“学习型教师” ，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。我们组织教师积极参加市优质课、 兄弟学校交流等活动。 我们还参加省市校组织的各类教研活动。这些教研活动开拓了老师们的视野。二、规范常规教学行为，以提高教学效率为中心开展课堂教学研讨本学期，教研组集中活动 6 次，备课组每月至少集中学习两次，强化集体备课。本学期加强网络教研，建设语文组博客，开展诗歌教学专题在线研讨。每个年级备课组都设有邮箱， 资源共享，互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课、教学开放周中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。语文老师深入了解学生的学情，

17、细心钻研教材，设计出许多不同的教学方案，并虚心向老教师请教，多次进行修改，力求做到最好。虽然几位老师是第一次上公开课， 但是没有丝毫的紧张慌乱， 语言亲切，富有亲和力， 表现过硬的心理素质和语文功底。当然各位老师才刚刚走上讲台， 新教师汇报课也存在着一些不足。 如对学生回答的问题点评不够精当，提问缺少整体感等等，相信在学校、教研组和老教师的帮助下，青年教师将会有更广阔的天地，将快速地成长起来。通过这次汇报课，其他老师在教育方式和方法上也不同程度上受到了启迪，在今后的教学中我们会更加努力，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有竞争能力的教研队伍。三、落实“十二五”课题实验，深入开展课题研究落实“十二五” 课题实验研究， 人人有课题。围绕有效教学试验，抓好全