培训学校新老师培训流程

1、优质文档新教师培训流程流程定义流程用时流程结果序 号本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。 约一周时间。教师掌握教学方法并具备一定教学能力。时间规范 起始用时执行uU I亠冈位步骤规范 准步骤标拟订时间、地 点，集中受训 新教师开始教 学培训。开场: 教师间相互介0.5 1小时1. 校长简单自我介绍。2. 校长邀请所有受训教 师相互简短交流1、培训前确认时 间、场地、桌椅、 黑板、收音机/VCD、饮水机、杯 子等用品。绍。机构介绍教师职责培训薪资、考核、晋级、奖金制度介绍课程体系培训5教学特色培训第一天上午8:30 12:001小时1小时1小时第一天下午2:00 5:30小结、

2、考核介绍学校历史、文化、 校训、规划、理念。1小时1小时介绍教师工作职责和考 勤制度。1、介绍教师录聘试行方 案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销 售技巧。3、受训教师集体探讨交流。教学特色并做简单示范2、受训教师人手一 份培训流程表或相 关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有 近视者要求携带眼 镜。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3、准备薪金制0.5 1小时1、针对第一天的培训进 行小结。2、对受训教师做

3、简单口 试考核。度，考核制度晋级制度，等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。6、受训 训I教师于受前接受通知，作好准备语音语调的培第二天上午8:30 12:000.5小时相信能就一定能1、针对 26个字母发音进行培训2、针对 48个音素进行正音1、确认教学所需材 料，如：黑板、白 版笔、收音机等。3、针对 48个音素中相关单词进行正音2、要求衣着整洁大主：以宽松型为1011字母操的学习0.50.5小时热身游戏教学1小时教学流程的学习12单词Demo课的演示及讲评1小时13教案设计、编写0.5小时第二天下午2:00 5:301、传授字

4、母操的发音技 巧。2、教授字母操的动作。3、针对动作及发音进行 整体演练示范。4、要求受训教师齐做字 母操；针对发音及肢体 进行矫正。1、介绍教学五大流程。2、介绍各流程教学特点 及事例。1、介绍热身教学特点及作用。2、传授热身操的发音技巧。3、教授热身操的动作。4、邀请所有受训教师演练热身操1、单词 Demo的演示。2、讲解单词示范课的步 骤及重难点。邀请受训教师交流讨3、1、展示教案的范本。讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难 点。4、邀请受训教师交流讨论。1.介绍教具的种类及要 求。2、展示部分教具并介绍1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。2、提前准备字母操 资料于在座受训教师。3

5、、要求肢体动作标准：有幅度、力度;且语音标准。1、提前准备教学 流程于在座受训 教师。2、要求教学流 程清晰详细。1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。2、提前准备热身操于在座受训教师。3、要求动作标准且发音正确。4、要求热身操 以简单实用为主。1、提前准备课程及 教学所需教具。2、课堂富有激情，气氛活跃。讲评精 练到位。1.提前准备单词和句型教案模板。2.要求教案步骤 讲解清晰，单词和 句型教案做针对性 讲解。可适当举例说 明。1.准备若干教具模板，如：教学卡丄片、教学锤、游戏股子14 教具的制作0.5小时教具制作的步骤。3、介绍教具在教学中的用途。4、邀请受训教师交流讨2. 要求讲解教具 制

6、作要到位，重点在 于教具在教学中的 运用。相信能就一定能15教学的准备16板书的设计17受训教师单词Demo课的教 学及点评0.5小时0.5小时1.5小时1、作2、解介绍教学前的准备工针对准备工作分步讲讲解教学准备工作在 教学中的重要性。3、重点讲解教学前 的教具准备、教 案、游戏设计。4、邀请受训教师交流讨 论。1、讲解教学中板书的重 要性。2、示范教学中单词和句 型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法1、重点讲解板书的 规范性及使用。2、可邀请板书较 好的教师示范。回顾第二天的0.5小时18技能培训内 容，复习总结19单词教学游戏 的介绍及演示1.5小时第三天上午20课堂用语的学习8:30

7、12:000.5小时4、邀请部分受训教师板:书并点评1、要求2 3名资质较好的教师准备单词展示 课。2、邀请较好的教师教学课。2 3名资质Demo单词点评重丿 教师的教态、音、课堂流程课程的1自在于受训语呈清晰度、殳计、游戏的运用方法劣。3、针对课程进行点评并 邀请所有教师探讨其优1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师答问题并进行集体论。1、介绍教学单词游戏并 邀请部分受训教师参与 示范2、介绍游戏在单词教学 中正确的使用方法及其 重要性1、介绍课堂用语在教学 中的作用及正确的使用 方法2、对部分课堂用语进行 正音练习1、准备单词教 学游戏于在座受训教师。2、重点讲解游

8、戏 在教学中的运用。1、准备课堂用 语教学资料于在座受训教师。3、针对部分课堂用语进 行动作教学，并邀请全 体受训教师演练。2、要求培训师语音 标准，培训中可适 当加入肢体动作与 课堂用语相结合。相信能就一定能21句型Demo课演示及讲评1小时1、句型Demo课的演示。2、讲解句型示范课的步 骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨 论。1、提前准备课程及 教学所需教具。2、要求课堂富有激 情，气氛活跃。讲 评侧重于句型 运用。备句型 営游戏资 宦受训教 点讲解游戏 片的运用。22句型和字母教学游戏的介绍及演示:三天下午000.5301.5小时1、介绍教学句型和字母游戏并邀 师参与示2、介绍在教学中

9、 法及其重3、邀请 论。g请部分受训教二范1、准、范和字句型和字母游戏母教学 了正确的使用方料僅性。于在座受训教师交流谈 2 重 在23第2：奖励机制的介 2：绍5:小时1、介 要性。2、介的使用3、邀绍教学中奖励的重 1、根据: 际情绍并演示奖励机制况设置奖 冃方法。2、培训请个别受训教师参于机教学中 学校实励机重点在教师句型制在教学 用及对学校 作与演练。1、要求个别教师准备句型展示课2、 邀请个别教师Dem冲的作1招生的用。1、点评重点在于受 训教师的课堂流程o24Demo课的教学及点评第四天上午8;30 12:001.5小时句型教学课3、针对课程进行点评并，邀请所有教师探讨其优-清晰度

10、、课程的设计、句型的运用教 学。2、可将受训教师捋25回顾第三天技能培训内容， 复习总结0.5小时劣。1、针对第三天的培训课 程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨课拍成DV。扌26第一次课的介 绍0.5小时论。1. 要求受训教师回顾单词和句型 Demo课流程及内容。2、介绍第一次课流程及 重难点。1、培训师根据当地市场的实际情况设 计适合的推广 课程。2、培训师培训重点3、介绍说明会的内容和在于课程推广前后示范课的介绍及演示1小时流程。1 .介绍示范课的用途及 类别。2、介绍示范课的流程和 内容。3、现场演示课程并讲 解。推销语言技巧。1、根据当地市场的 实际情况设计适

11、合 的推广课程。2. 要求课程演示富 有激情，授课生动。相信能就一定能28受训教师示范1.5小时课模拟演示及点评1、邀请个别教师现场演邀请所有教师探讨其优示示范教学课。3、针对课程进行点评并劣。1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度，流程的清晰度和销售语言 的技巧性。29各年龄层孩子 特点剖析30教学注意点第四天下午31作业的布置32整合教学技能3334家长常见问题352:005:30第五天上午8:30 12:001小时0.5小时1小时1小时0.52、介绍各层次孩子的特 点及教学针对性。1、介绍课程对象及层次 需求。课程包装技巧2、可将受训教师授 课拍成DV。重点讲解 0 18周 岁青少年

12、的年龄特点及推荐课程。3、组织受训教师交流讨 论。介绍低年龄孩子意事项。介绍高年龄孩子 意事项。1、介绍作业布置的种类 及方法。2、介绍不同年龄层的作 业布置。针对四大教学技巧进行整和并组织受训教师探 讨。1、介绍家长常见问题。2组织受训教师模拟演练。1.回顾不同课程年龄特 点。重点讲解孝见的教学问题，学生安全问题，学校与校方问题。重点针对不同年龄教学注教学注层孩子作业的 布置。小时2 、介绍不同年龄层课程重点针对问题回答的技巧性进行讲 解。言技 巧。培训重点在于各层次儿童课程销售语包装技巧36学期教学流程介绍1小时1、介绍学期教学流程。2、介绍流程重难点。重点讲解学期每个流程工作的重点并给教

13、师洗脑。相信能就一定能370.5小时38同行竞争学校介绍0.5小时1. 针对当地同行进39新师考核 教学知识 考核 教学 Demo课考核第五天2:00 5:30下午2小时40考核点评包（含受训教师自 评及培训师点 评）0.541安排受训教师 在教学点听课 并点评总结根据课程安排听课时间1 3个工作 日1. 介绍同行教学概况。2、介绍同行学费课时、 招生概况。1、要求所有受训教师准备知识和 Demo考试。2、组织教师抽签考核教 学知识和 Demo课程。针对每个教师做行调查并做出调 查报告。2. 市场针对竞争 课程进行重点培训。校长制定详细的考核课程和教学知识内容。要求考核应持有谨慎态度、严格筛选新师，决不搀 杂个人主观因素。2可将教师资料和 考核情景拍成DV1校长考核记录2、针对教师 Demo课做 流程的清晰度、校长重点点评教,反馈最终培训 结果及考核分42 数并布置学期 任务，结束教 学培训培训及听课结束