教学督导简报

1、教学督导简报2014年第5期（总第85期）江阴职业技术学院督导办公室编2014 年6月16日本期目录缶 我院2013 2014学年第二学期教学竞赛 精彩纷呈 * 江阴职业技术学院20132014学年第二 学期“榜样与对话”系列公开课活动方案 张 榜样的力量助推新教师成长 乂 2013-2014学年第二学期督导室工作总 结我院2013 2014学年第二学期教学竞赛精彩纷呈日前，我院 20132014 学年第二学期教学竞赛全部结束，本次竞赛历时两 周，由说课和公开课两个环节组成， 分文科艺术和理工科两组进行。 经过专家评 委的认真评判、 竞赛领导小组审定和网上公示， 我院思政部杨梅花、 艺术系曹宝

2、 飞分别获得了文科艺术组和理工科的一等奖。此次教学竞赛参赛教师精心准备、 评委严格评审。 竞赛期间， 学院各相 关部门负责人、 专家及相关院领导均参与了评委工作， 部分老师也到场旁听。 各 位参赛教师说课、上课各有千秋。说课环节曹宝飞、金春良、王银民表现出色， 获得评委的一致好评； 上课环节杨梅花、 曹宝飞、沙印老师的课堂讲解深入浅出、 教学案例活用，在活跃课堂气氛、 理实一体仿真模拟操练等方面更是表现得游刃 有余、精彩纷呈，充分展示了江阴学院青年教师的教学风采。一年一度的青年教师教学竞赛不仅助推青年教师的成长，也是大家展示才 华、互相学习借鉴的舞台。同时，有效推动了学院整体教学质量的稳步提高

3、。江阴职业技术学院 2013 2014 学年第二学期“榜样与对话”系列公开课活动方案一、指导思想为促进学院教师深入研究课程教学， 促进课程改革与教学方法、 手段的改进， 强化教学设计能力，提高教育教学质量，更好地迎接新一轮人才培养工作评估， 为教师搭建一个平台，以高质量、高水平的姿态展示自己，使广大教师从听课、 评课中感知感悟，吸取精华，去弃糟粕，提高教师自身素质。同时，通过“榜样 示范，典型引路”，使新教师学有榜样，老教师互相学习，取长补短，让听课的 教师心动，使其看到自身不足，树立质量意识，不断改进教学，从而促进教师整 体的教学能力和教学水平的提高。二、活动内容与要求（一）“榜样与对话”活

4、动内容1、“榜样”示范课环节。通过选取在教学竞赛和日常教学实践中的 6名优 秀教师面向全院教师开展示范公开课。教学示范课公开授课教师姓名、授课内容、 授课地点，老教师根据所担任的课程情况选择性听课，新教师尽量多听示范课，注意从学习讲课技巧的角度去听课。2、“对话”环节。督导专家、听课教师与榜样示范课教师平等对话，双向 交流，就课堂教学活动共同探讨，议课堂教学的得失，与教书育人的感思。督导 专家点评课堂教学的亮点与特色，新教师谈收获与体会。（二）“榜样与对话”活动安排及要求1、督导室、教务处、人事处等职能部门召集授课教师座谈、交流、互相学 习，选定课题，有计划地设计公开课的教学形式。授课教师准备

5、好教案及讲课 PPT。（第 14 周）2、授课教师与时间安排（第15、16周）2013-2014第二学期“榜样示范”课安排表系部授课教师课程名称授课内容授课时间授课地点化纺系卞惠芳实用化学品 分析与检测水硬度分析5月27日周二第2节6 206计算机系张赟动画分镜头 制作镜头运动一PAN 镜头5月29日周四第2节4 B305电子系赵书红模拟电子技 术单管电路的排故5月30日周五第2节电子系新大楼110管理系曹静霞运输管理实 务零担货物运输管理6月3日周二第6节4 B402机电系庞敬礼汽车检测与 诊断技术项目三.进气系统 故障诊断任务4:节 气门位置传感器故 障诊断6月4日周三第3节汽车实验室艺术

6、系曹宝飞建筑工程施 工技术卄宀 待定6月5日周四第3节5-1382013-2014第二学期“榜样与对话”活动对话环节安排表序号授课教师课程名称对话时间对话地点1卞惠芳实用化学品 分析与检测5月27日周二第3节化纺系会议室2张赟动画分镜头 制作5月29日周四第3节计算机系会议室3赵书红模拟电子技 术5月30日周五第3节电子系会议室4曹静霞运输管理实 务6月3日周二第7节4号楼4楼空教室庞敬礼汽车检测与6月4日实验楼会议室5诊断技术周三第4节6曹宝飞建筑工程施 工技术6月5日周四第4节艺术系会议室根据以上方案，督导室、教务处、人事处将全力投入到此项工作之中，认真 组织，及时总结，把此项活动开展圆满

7、成功。2014督导室、教务处、人事处年5月22日榜样的力量助推新教师成长（“榜样与对话”公开课活动圆满结束）近期，督导室、人事处、教务处精心组织的“榜样与对话”公开课活动已圆 满结束。“榜样与对话”公开课活动在各系部的全力配合下，榜样老师的精心准 备与辛勤付出获得了院领导、院督导及新教师的高度好评。王向明老师的感动中国一正能量提升中国文化软实力 的讲座课，教态自然亲切，内涵丰富，声情并茂，讲课极富感染力，认真的备课，投入的讲课，那 敬业的职业素养感染着每一位听课的师生。庞敬礼老师精心设计教学环节，每一 个任务的“教学做”过程，不仅仅培养了学生的专业技能，而且时时渗透着“现 代班组长人才”的沟通

8、能力、团队协作能力的培养。赵书红老师的单管电路的 排故课充分发挥了课程团队丰富的课程资源优势，整合课程PPT仿真软件、教师实验视频资源服务于教学，不仅展示了她扎实的教学基本功，注重学生行为 规范养成、职业氛围的营造，教书育人的细节也得到了充分展示。 曹宝飞老师以 丰富生动的案例教学，剖析教学重点、难点犹如层层剥笋，专业功底与课堂的驾 驭能力可见一斑。张赟老师的学生现场模仿动画效果、曹静霞将案列演绎成生动 的FLASH卞慧芳老师为实验环节准备的思维导图总结课堂教学，这些均给新老 师留下了深刻印象。青年教师是学院的未来，为帮助新教师更好更快成长，促使新教师积极融入 课程教学团队，参与课程改革，提升

9、教学能力，结合新教师培养，向他们推荐课 堂教学经验丰富、教学效果好、担任相关课程的老教师，让他们从学习讲课技巧 的角度去听课。此次活动共有 25位近三年来的新教师参加了指导性、学习性听 课，新教师纷纷表示：“榜样与对话”公开课活动对自己的成长有很大帮助，很 受启发。一堂成功的榜样示范课能体现 “课程建设好，教学设计好，教学效果好， 教书育人好，榜样示范好”。此次“榜样与对话”公开课活动，展示了我院优秀 教师各自的风采，使广大教师在听课、评课中提高了教师自身素质。同时，通过“榜样示范，典型引路”，使新教师学有榜样，对于提高新教师整体的教学能力 和教学水平起到积极作用。江阴中专校的相关老师也前来观

10、摩了我院的部分榜样 示范课。沈春英副院长全程参与本次活动，并对榜样示范课教师的上课给予了全面而 精彩的点评。对新教师如何学会听课、评课，如何上一堂好课给予了具体指导， 对于新教师的职业生涯成长提出了殷切希望。 她指出，新教师要有激情，善学习, 要多听课，在教学实践中不断学习积累，善于博采众长，内化提升，尽快成长为 一名大学生喜欢的好老师。2013-2014 学年第二学期督导室工作总结2014 年是学院评估年，督导室结合新一轮评估的要求，本着“督有重点， 导有目标；以督促改，以导促建”的原则，求真务实的态度，开拓创新，充分发 挥督教、督学、督导的职能和作用，现将本学期督导工作总结如下：一、抓好“

11、迎评促建”重点督导（一）重视说课环节的督导工作，继续深入推进说课活动，进行了一轮说 课示范，两轮说课抽查工作，提高专兼职教师的整体说课水平1、开展第一轮说课示范活动 为进一步提升全体教师课程建设的水平与教学设计能力， 推动说课活动的深 入开展，提升系部说课质量，更好地迎接评估， 3 月我院开展了第一轮说课示范 活动，金志泉、雷宁、张雷鋆、吴军四位老师进行了说课示范并全程录像，相关 领导参加活动并点评。 系部组织说课示范的学习交流活动， 要求全体教师相互学 习借鉴，高标准、严要求对待说课，凝练课程特色，进一步优化说课PPT以第一轮说课示范学习交流活动为契机，扎实开展评估“说课”环节的准备工作，进

12、 一步推动我院的课程建设及整体说课水平再上一个新的台阶。2、3月、 6月两轮说课示范 2014年 3月4 月各系部进行全体专兼职教师 第二轮说课活动。3、根据学院评建办的统一部署， 4 月、 6 月在院领导带领下，督导室、教务处、人事处、科技处、评建办等相关领导及系部主任对七系两部的59 门课程的进行了说课抽查工作。 各组评委对说课教师进行了集体评议， 有针对性地提出了 改进建议。在现场口头反馈的基础上，将每门课程的汇总意见及时反馈给系部， 要求系部对照评估要求，结合反馈意见及时整改。4、学院邀请校外专家对评估说课进行指导， 助推学院说课水平的整体提升。（二）与教务处等成功组织了 201320

13、14 学年第二学期教学竞赛 此次教学竞赛共有 14 位老师参加，比赛精彩纷呈，充分展示了江阴学院青年教师的教学风采 .不仅助推青年教师的成长，也是大家展示才华、互相学习借 鉴的舞台。同时，有效推动了学院整体教学质量的稳步提高。（三）精心组织“榜样与对话”公开课活动督导室、人事处、教务处精心组织了“榜样与对话”公开课活动，王向明等7 位榜样老师的精心准备下，获得了院领导、院督导及新教师的高度好评。此次 活动共有 25位近三年来的新教师参加了指导性、 学习性听课， 通过“榜样示范， 典型引路”，使新教师学有榜样，对于提高新教师整体的教学能力和教学水平起 到积极作用。新教师纷纷表示对自己的成长有很大

14、帮助，很受启发。（四）进一步加强和完善推门听课这一卓有成效的工作方式，更深入地进 行听课督导工作2014 年 3 月6 月院系两级督导实行了推门听课，全面助推教师课堂教学 水平提升。二、梳理完善江阴职业技术学院教学质量监控体系的相关制度，完成江阴 职业技术学院教学质量监控体系制度汇编工作三、夯实常规督导基础，扎实开展督导工作（一）加强督导队伍的建设，提高督导人员的督导水平1、加强理论学习和业务学习， 3 月份聘任了王向明等 40 位老师为 2014 年 度院系两级兼职督导员， 并组织了督导专项培训， 提高督导员的督导工作能力和 服务水平。 4月份开展了督导工作调研，学习借鉴无锡科技职业学院兄弟

15、学校督 导工作经验。2、为进一步完善学院教学质量监控体系，组建了学生信息督导员队伍，进 行相关培训， 充分调动学生参与教学督导的积极性和自我管理、 自我教育的主体 作用，及时收集教学运行过程中和日常教学管理中的重要信息， 并提出建设性的 意见，促进教学质量的提高。（二）组织并指导院系两级兼职督导队伍，全面开展教学质量监控工作 教学质量监控工作需要对教学各环节的全面督导，有专业建设、课程建设、 教材建设等专项督导， 还有对校外实践环节的督导。 充分发挥系部在督导工作中 的重要作用，系部级督导除听课外还根据本系部的实际有选择性地开展其他督导 工作。院系二级督导工作中对教学环节的抽查、 对专题调研等

16、各项督导工作有计 划、有安排、有组织、有落实、有记录、有总结。期初对上学期的督导工作先进 个人及系部进行了表彰。（三）完善了一套机制一是，制订和完善督导工作相关制度。 完善了江阴职业技术学院中层干部听 课制度，调整了领导干部听课工作委员会。 根据江阴职业技术学院兼职督导管 理办法，及时更新了兼职督导队伍；完善督导室教学巡查记录表，院系（部） 督导组专项调研记录表。二是，实行督导工作的规范化，做到三个“统一” 。充分发挥督导工作的质 量监控作用， 院系两级督导员统一工作标志， 督导员挂牌上岗； 统一督导工作用 表，并加强资料的归档。三是，加强资料归档， 注重动态管理。 督导室及各系部安排专人认真做好各 种督导检查资料，并进行归档整理。把期初、期末的各项教务督查资料、督导专 家的听课记录、 评课记录、 督导工作会议记录等进行了整理并进行装盒归档， 留 下详实的资料，动态跟踪督导效果和教师的成长情况，提高了督导实效。（三）健全了一个网络加强督导信息资料建设， 实现了督导工作的信息化。 充分利用校园网开展督 导工作的信息反馈和宣传交流， 做好督导信息的网络化管理， 提高督导工作的现 代化信息化管理水平。做到了督导网站的及时更新，督导反馈系统的动态管理。坚持平均每月编制一期督导简报， 通报交流督导工作动态， 及时上传督导网 站。（四）继续开展教学秩序的巡查和阶段性检查，维护良