学校教师进修培训计划

1、学校教师进修培训方案学校教师进修培训方案根据云南省中小学教师继续教育规定、昆明市关于进一 步加强和改良中小学教师继续教育 、昆明市中小学教师培训学 时登记管理方法（昆教师 xx7 号）、寻甸县中小学幼儿园 “园丁工程”实施意见（寻办通 xx46 号）、寻甸县 xx xx 年中小学教师培训实施方案（寻教发 xx45 号）等文件精神， 为抓好我县中小学、幼儿园教师培训工作，促进教师专业化开展和 素养提升，从而推动根底教育课程改革和素质教育目标任务的落 实，现结合我县根底教育开展的形势和中小学教师培训的实际需求 制定，制定 xx 年教师培训工作方案如下：1、“国培方案”工程培训。由县教育局教育科牵头

2、，我校李加 荣、朱贵富、张辉勇三位老师参与，对今年的“国培方案”工程进 行网络跟踪和适时监管，同时按规定抓好学时认定、成绩单发放和 表册管理等工作。2、省级履职晋级培训及市级地方选修课程培训。 xx 年春季学 期已组织完成了 1480 多名中小学教师报名参加的市级地方选修课 班主任工作经验的培训辅导。 xx 年秋季学期培训科目及相关事 项待昆明市中小学教师继续教育中心通知后再作决定。3、村级完小校长、教导主任及民办幼儿园园长培训。 xx 年 10-11月，按照中小学校长岗位标准要求，举办全县村级完小校长、 教导主任及民办幼儿园园长培训班各 1 个。预计每班 50 人参加培训1 辅导，以学习新知

3、识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交 流新经验为主要内容，累计 300 学时（含返岗实践、自学等）。24、县级中小学骨干教师、学科带头人培训。方案于 xx 年 5 月 中旬，利用周末对上年度评选出的 140 名县级学科带头人、骨干教 师进行72 学时的教学论文写作、多媒体课件制作与使用、 课堂教学竞赛经验交流与教学指导等内容的培训。5、新教师上岗培训及根本功训练考核。按照“先培训，后上 岗；不培训，不上岗”的原那么，采用“学习 +实作 +考评”的培训 模式，于 xx年 9 月中旬后对 xx 年 8 月以后参加工作的新教师进行 120 学时的适应性培训，以加快新教师的专业化成长步伐，提升其 教

4、育教学水平、质量。同期，对 xx 年后参加工作的各学科教师开展 48 学时的“三笔字”、“简笔画”等根本功训练、考评。6、中小学骨干班主任培训。 xx 年 9-10 月，对仁德、河口、 金所等 3 个单位的 300 名班主任开展以新课程背景下的中小学班 主任工作及创新一科为主的 48 学时的培训辅导。7、新课程下的小组合作学习培训。 xx 年 1112 月，我们 已对鸡街、甸沙、六哨等 3 个单位进行了 380 多人次的新课程下 的小组合作学习一科的培训。 xx 年新学期开始后，我们将利用周 末或假期对仁德、先锋、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、 金所等 9 个单位开展新课程下的小组合作学

5、习一科的培训辅 导。8、中小学教师信息技术应用能力提高培训。 xx 年 35 月，举 办县级信息技术应用能力骨干教师培训班共 8 个， 预计培训学员 320 人。xx年秋季学期后，各乡（镇）、学校要发动、组织 50 岁以 下的中小学教师分期分批地参加以校为本、利用乡（镇）、校设备 开展的信息技术能力提高培训。此项培训，合格后认定 48 学时。9、校本研训的管理与学时认定。对各乡（镇）、学校上报的校 本研训工程，如语言文字标准、电子白板使用等，要配合县教育局 教育科组织好科目审批、培训监管、实效评估及学时认定、登记等 工作。10、成人函授学历提升。我校南京师大函授学员 xx 年 1 月毕业 41

6、人，现有在读学员 70 人，拟在 xx 年 8 月 2 11 日进行集中辅 导。XX 年 8 月预计招生 40 人。11、 电大学员进修培训。继续组织对 XX 年秋、XX 年秋招收的 共71 名电大学员进行考前辅导。XX年秋季学期，拟根据昆明开放 学院安排招录“一村一名大学生方案”工程及学前教育专业学员。12、 其他各类省、市级、县级培训工程。根据省、市、县安 排，我校将积极配合县教育局落实好各类由上级部门组织实施的培 训。 如“双语”教师培训、“课标”培训等。1 、责任到人。为使各类培训落到实处，我校均安排专人对相应 工程予以负责具体业务：省级履职晋级培训、市级地方选修课程培 训工程业务由刘

7、廷宏老师负责承办；县级地方选修课程、新教师培 训、骨干教师培训、教育干部培训等工程业务由李加荣老师负责承 办；国培方案、远程培训、电大教务等工程业务由张辉勇、朱贵富 老师负责承办；电化教育、南京师大函授业务由张辉勇、江志强、 朱贵富老师负责承办。其他各类省、市级培训工程业务承办人员分 工待定。我校其他老师的工作安排，根据各类培训的实际需求确2、加强管理。我校开展的各类培训，原那么上均要制定详实的实施方案，并报请市、县教育局审批通过，方能具体组织实施。在实施中，要按照上级部门要求，认真组织好参训报名、教学实施、 考核评3定等各项工作，方能登记造册，认定学时，分类建档，上报成 绩。3、 跟踪反应。

8、 在各类教师培训的不同阶段， 我校均要集中大量 人力、物力、财力，对培训的内容、对象、形式、时效进行调查了 解，以期及时发现、分析并解决问题，最终提高培训的实际成效。4、 强化合作。 我校将在县教育局的统一领导下， 与各有关高等 院校、省市继教中心、县教科所、电教中心等部门充分配合，让师 训与教研、电教等工作高度整合，以降低培训本钱，提高培训成 效。5、细化规章。我校及各中心学校、县直各校都应制定出切实可 行的培训实施细那么，保证各类培训有章可循，确有实效。6、表彰奖励。对内，我校应对各类培训进行成效评估，落实奖 惩措施；对外，我校将制定系列措施，对师训工作完成得好的单位 进行奖励，对存在问题

9、的单位进行鞭策。我们总的期望是抓好师训 工作，促进教师专业成长，促进教育教学质量提升。1、筹措经费。从目前的情况看，我们采取的方法是分层、逐 步、稳妥地解决师训经费：对省、市、县有资金支持的培训工程， 将不再另行收费；集中到县城进行的教育干部培训、骨干教师培训 及乡（镇）公派的短期培训，适当收取教材资料费，然后回乡 （镇）按规定报销；履职晋级培训、市级地方选修课程培训，按市 继教中心标准收费；县级地方选修课程培训收费，由乡（镇）中心 学校、县直各校酌情而定，用于组织报名、聘请教师、集中培训、 跟踪指导、检查催促、组织竞赛、考核评比及学分认定等。2、打磨师资。我校拟采取六项措施提升培训者队伍素质

10、：一是 强化自觉学习；二是送给上级师训部门培训；三是派到中小学校实 践；4四是坚持岗位历练；五是加强校际交流；六是创设研训气氛。 有了这些措施，再加上更加细化的任职和管理要求，每位专职教师 在确定培训学科、制定和实施专业提高方案、深入中小学听评课、 参加教研活动、上公开课或示范课等方面，都应到达较高的层次。3、开发课程。今后的培训课程，应针对课程改革的要求和中小 学教师专业化开展问题而开发和实施。如：语言文字标准化使用及 训练问题；学科知识更新和专业开展问题；新课标、新教材内容的 把握问题；新课标、新教材、新教法的把握问题；多媒体课件制作 及教学应用问题，等等。今年 8 月份前，我校方案依托二小教师开 发新课程下的小学数学课堂教学策略、依托职中教师开发太 极拳健身法等培训课程。4、强化实践。一方面要继续履行培训机构的职责任务，抓紧抓 好各基地学校的教师教育工作，另一方面要充分发挥职能作用，与 各基层学校建构起灵活有效