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文档简介

1、学校规章制度之小学综合治理制度一、由于学校管理不善、领导工作失误造成学校教师、学生人 身伤亡的，追究学校校长及相关人的法律责任和经济责任。二、对安全工作抓的不得力，工作严重失误造成师生人身伤亡 的要追究主要领导及相关责任人的责任。三、由于学校综合治理工作不落实、 措施不得当、 领导工作严 重失职，人为造成重大经济损失、房屋倒塌、失火、重大器材被盗或损 害，使国家财产严重受损的，追究主要领导及相关责任人的行政及经济 责任。四、由于学校对综合治理工作不重视，导致教师、学生违法犯 罪并被公安机关受审的，将追究学校主要领导的责任。学校综合治理工作机构及职责1、 党政领导把综合治理工作摆上重要工作日程，

2、定期研究部 署，并作为年度工作计划和述职报告的一项重要内容及任期目标之一统 筹安排、真抓实管。2、 综合治理办事机构健全，明确专人负责。组织各职能部门 认真按照学校综合治理工作部署，主动找准位置，增强参与意识，充分 发挥其职能作用和主观能动性。3、 落实“谁主管谁负责”原则。各部门应按各自的职责和工作特点，提出综合治理工作要求，层层签订目标管理责任书，并逐级完 成责任书所确定的各项目标任务。4、建立健全群防群治工作网络，落实“人防、技防、设施防” 措施，提高全体师生的法律意识、安全意识、自防互防能力，勇于同违法犯罪作斗争。5、 实行综合治理一票否决制。并与评先受奖、政绩考核、晋 职晋级挂钩，做

3、到奖惩结合，赏罚分明，以鼓励先进、督促后进，真正 形成齐抓共管的局面。6、 严格工作制度。每学期至少召开两次综合治理领导小组会 议或联席会议，组织一次督促检查，年终进行考核评比，奖惩兑现。综合治理工作目标1、 确保政治稳定。加强政治思想工作和情报信息工作，有效 预防和妥善处置各种突发事件，不发生影响校园稳定的严重事件。2、 维护治安稳定。积极开展“创三安”和“五合格”达标活 动。达到治安秩序良好，无职工违法犯罪，无重大刑事案件发生，无内 部矛盾激化，无重大治安灾害事故，无群体性上访事件发生，师生安全 感增强。3、 深入开展法制教育和安全防范教育，师生法制观念明显增 强，遵纪守法形成风尚。真正做到知法、守法、不违法。4、 除“六害”、树新风。组织教工和学生争创“文明教工”、“文明学生”活动蔚然成风5、 加强重点部位和公共场所的管理，建立健全各种管理制度, 严格执行公共财物被盗赔偿责任制，对出现的问题要按

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