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文档简介

主备人初备教案凤凰山乡总校共享教案个案生成课题可能性的大小主备人白义权使 用 人课型新授课 时 2/2授课时间 年 月 日教学目标（重点*，难点）使学生能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道时间发生可能性是有大小的。培养学生的语言表达能力和判断、推理能力。教学重点:学生通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。教学难点:利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。教学准备黄球 蓝球 棋子等师 生 活 动自主学习（1520分钟）一、情景导学，提出问题： 通过上节课的学习，看出大家很感兴趣，今天我们继续来做游戏感受可能性。大家准备好了吗？ 二、自主探究，尝试解决 （准备好道具）看导学卡上自主学习问题，我们逐一来学习一下。合作交流（1520分钟）三、讨论交流，合作解决下面我们来讨论一下导学卡中探究性问题。各小组讨论一下，要积极参与学习，参与讨论，看看哪个小组的发言人回答的最好。凤凰山乡总校共享教案合作交流（1520分钟）四、展示评研，归纳提升巩固延伸（510分钟）五、巩固达标，拓展延伸板书设计课后反思

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