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文档简介

教育精选匆匆同步练习一、根据课文内容填空。1本文的作者是_，是一篇_(体裁)。文章紧扣“_”二字，运用多种修辞手法，如_、_等，细腻地刻画了时间_，表达了作者对时间流逝的_。2洗手的时候，日子从_；吃饭的时候，日子从_；默默时，便从_。二、仿写词语。泪潸潸(ABB式)_ _ _伶伶俐俐(AABB式)_ _ _ _一去不返(含数字)_ _ _ _三、判断下列句子的修辞手法。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )2八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。( )3太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )4过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。( )四、选词填空。赞美 赞许 赞成1宾馆保安拾金不昧的高尚风格受到大家的( )。2他的意见我不( )。3“长江多美啊！”小华情不自禁地( )道。风情 风俗4三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带( )。5你们那儿的( )与我们这儿有什么不同吗？参考答案一、1朱自清 散文 匆匆 拟人 排比 匆匆流逝 惋惜和感叹之情 2水盆里过去 饭碗里过去 凝然的双眼前过去2、 傻乎乎 白花花 绿油油 高高兴兴 明明白白 清清楚楚 开开心心 一心一意 三心二意 五福临门 六六大顺三、1排比 2比喻

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