四年级语文上册 美丽的集邮册 2教案 北师大版 教案_第1页
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文档简介

1、美丽的集邮册教学目标1.通过学习会认10个生字，会写12个生字。2.根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。3.引导学生结合课文插图，进行大胆想像。4.有感情地朗读全文，背诵全文。5.通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。6.课外引导学生收集有关资料，培养学生的自学能力。教学重点难点 引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激发学生的爱国情怀。教学准备教师准备：教学课件、集邮册学生准备：预习课文、收集邮票教学时间1课时教学过程一、激发情趣，导入新课同学们，你们有集邮的经历吗？谁愿意向同学们展示一下你的集邮册，介绍一下你最得意的收藏？请学生介绍课前积累的情况。

2、（在导入环节，教师让学生展示自己收集的邮票，激发学生的学习兴趣。）二、初读感知，读通诗歌1.请同学们自己读读诗歌。注意读准字音，读通句子。2.运用多媒体课件检查读生字的情况。（1）检查生字读音。（2）认清字形。重点指导“徽”、“雕琢”的写法。3.同桌检查读课文，要达到正确、流利。4.指名读课文。其他学生边听边思考：“我”搜集的邮票美在哪里?（这个环节，先让学生独立读书，扫清生字障碍；通过检查生字读音，指导难写生字；学生相互检查读课文，生生互动，相互帮助，关注差异。通过问题，了解学生的兴趣点，使学生了解诗歌内容。）三、潜心品文，读美诗歌第一小节：1.你喜欢这个集邮册吗？谁愿意来读读第一小节。2.

3、组织交流。通过听、读你知道了什么，想到了什么？（学生联系课文内容及课前查阅资料的情况回答问题）3.指导朗读。（鼓励学生通过朗读表达自己的体验感悟）第二、三小节：1.集邮册里还有些什么邮票呢？自读课文第二、三小节。2.学生自己读课文。教师巡视指导。3.读了课文你有什么感受？（鼓励学生表达自己的阅读感受）4.（课件出示：课本中的插图）你能对照插图从课文中找出有关的句子读读吗？5.读着这些句子你想到了什么？也可以结合课前查阅的资料谈谈自己的体会。（鼓励学生表达自己的体会。学生可以谈“集邮册美丽、热爱祖国、景色神奇、历史悠久等”“我”的集邮册“美丽”？（引导学生回顾全文。）（在这个环节中，教师重点指导第二、三小节，引导学生读文章想画面、诗票对照联系有关资料，理解课文内容，进而激发其爱国之情。在学生理解了内容体会其情感后，重点指导朗读。因为诗歌具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐、对仗工整等特点，因此教学时要培养学生的想像能力、理解能力、赏析能力。）四、情感升华，拓展延伸“我”的集邮册是“美丽”的，能体会出“美丽”这个词所能表达出的感情吗？带着这种感情朗读全文。2.朗读比赛。你最喜欢哪一小节就有感情地读一读。3.你的收藏中有与小作者类似的邮票吗？你能给同学们介绍一下

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