2022年中考语文一轮专题复习：小说阅读主观题

1、小说阅读 主观题赏析标题作用常见的标题类探究题有三种：一是理解标题意蕴型（含义），二是分析标题作用型（妙处），三是分析是否可以更换标题。无论哪一种，均需关注两个方面：一要关注标题本身的内容、艺术特点；二要关注标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。(一)标题意蕴题即理解标题的表层义、深层义。题干中往往有“理解”“分析”等作答动词和“标题”“寓意”表答题方向的名词。标题的含义（双重或多重）（原因、作用、效果、好处）1、表层含义：标题的字面含义、自身义、文中内容。2、深层含义：语境义、引申义、比喻义、象征义、指代意义等。3、原

2、则：浅层含义+深层含义。4、模板：（1）解释字面义。（2）联系文章内容，结合文章主旨。分析其引申义/比喻义/象征义。标题意蕴理解性探究题的三个步骤第一步：点出标题所用的表达技巧。比如双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。第二步：分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。第三步：分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。（二）标题作用题即分析标题与文本(情节、人物、主旨、环境)的联系及给读者的感受。题干中往往有“谈谈”“分析”等作答动词和“题目”“观点”“好处”“理由”等表答题方向的名词。1、标题类型 以主要内容或主要事件拟题； 以贯穿全文的线索

3、拟题； 以主要人物为题 ；以特定环境为题； 以有象征意义又暗含中心的的实物为题 。以人物为题,如装在套子里的人以事件为题,如林教头风雪山神庙以地点为题,如边城以线索为题,如药项链以背景(寓意、情感)为题,如祝福;等等。2、分析的原则：（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设故事情境（背景），渲染环境氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。（2）以物件(物象)为题：作为线索贯穿全文；设置悬念，引发联想；概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。（3）以人物为标题：交代写作对象，强化突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼

4、应（照应）细节，对比讽刺，生动形象，强化效果。（5）以事件为标题：概括内容，突出情节，紧扣中心，深化主题。（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。3、【标题的作用分析“5角度”】角度作用分析与情节的关系看标题是否是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是否是对情节的概括。与形象的关系看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运，是否是对人物性格特点的概括。与环境的关系看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含意。与主题的关系看标题是否运用双关、比喻、反语、象征等手法，寄托情感深化主题；是否具有某种象征意义；是否对主题有画

5、龙点睛的作用。艺术效果看标题本身是否有鲜明的艺术特点，如形象生动、言简意赅等；看标题是否引起读者的阅读兴趣，给读者带来深度思考。1上面讲到的五个角度中，形象角度、主旨角度和艺术效果角度是必须有的思考角度。2是否需要从情节角度和环境角度思考需要根据题目的特点、文本的内容灵活处理：题目中如果有表明时间(或时代)、处所、状态(社会状态、自然状态)的字眼，答题须从环境角度思考。题目中如果有对物象、情感等的表述，则须注意从情节角度思考；读文中如果发现与题目关联的内容屡屡出现，也须考虑从情节角度思考作答。（三）标题探究题根据作用寻找理由，如：是否有助于突出人物形象、主题？是不是小说的线索？能否概括小说主要

6、内容？能否制造悬念、讽刺、双关等角度分析两个标题的优劣进而确定是否可以替换。标题妙处探究有时以“比较标题哪个更妙”的形式出现。其比较探究角度有：能否体现主题；能否表达情感；是不是线索；是不是简洁、醒目、形象、生动、富有诗意；是不是富有情感或悬念，引人入胜；能否体现作者的构思；能否突出人物形象的某种个性化特征等等。无论是哪种探究，只要抓住“含义”和“妙处”两方面，既考虑标题自身的内容、艺术特点，又考虑标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等，一般是不会出现失误的。【知识点针对训练】阅读下面的文字，完成后面的题目。锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平

7、静地笑笑：“是哩。”“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一

8、百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的

9、年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。现在，劳累了

10、一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗

11、，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地

12、发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。(有删改)1、小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。(6分)解题思维第一步：点出标题所用的表达技巧从全文看，“锄”这个标题有其象征义，运用了象征手法。第二步：分析标题的表层义“锄”的表层义有两个：是一种农具，是一种劳作行为。第三步：分析标题的深层义“锄”象征六安爷的人生和精神；喻示劳动者和土地的亲密关系；意味着传统的农业生产和生活方式；蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地

13、的告别。【答案】（1）小说以“锄”为标题，具有双关意义，既是六安爷手中的劳动工具，又是六安爷的精神寄托；（2）锄作为一种农具，意味着传统的农业生产和生活方式；（3）作为一种劳作行为，象征六安爷的人生和精神，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。阅读下面的文字，完成题目。清水洗尘迟子建礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。所谓“放水”，就是洗澡。而郑家则把放水时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。天灶住的屋子被当成了浴室。火墙烧得很热，屋子里的窗帘早早就拉上了。天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母、最后才是孩子。爷爷未过世时，他是第一个洗澡的

14、人。他洗得飞快，一刻钟就完了，澡盆里的水也不脏，于是天灶便就着那水草草地洗一通。所以，今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。”天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说，“为什么要在我的屋子？”“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说，“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！”天灶便不再理论，不过兀自嘟嚷了一句，“我讨厌过年！年有个什么过头！”家人便纷纷笑起来。自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过，哪怕有些话使全家人笑得像开了的水直沸腾，她也无动于衷，大家都以为她耳朵背了。岂料她听了天灶的话后

15、也使劲地笑了起来，笑得痰直上涌，一阵咳嗽，把假牙都喷出口来了。奶奶第一个洗完了澡。天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。”母亲也说：“奶奶一年也不出门，身上灰不大，那水还干净着呢。”天灶并未搭话，他只是把柴禾续了续，然后提着脏水桶进了自己的屋子。湿浊的热气在屋子里像癫皮狗一样东游西蹿着，电灯泡上果然浮着一层鱼卵般的水珠。天灶吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋，她见天灶提着满桶的水出来了，就张大了

16、嘴，眼睛里现出格外凄凉的表情。“你嫌奶奶”她失神地说。天灶什么也没说，他拉开门出去了。外面又黑又冷，他摇摇晃晃地提着水来到大门外的排水沟前。冬季时那里隆起了一个肮脏的大冰湖，许多男孩子都喜欢在冰湖下抽陀螺玩，他们叫它“冰嘎”。他们不仅白天玩，晚上有时月亮明得让人在屋子里呆不住，他们便穿上厚棉袄出来抽陀螺，深冬的夜晚就不时传来“啪啪”的声音。天灶看见冰湖下的雪地里有个矮矮的人影，他躬着身，似乎在寻找什么，手中夹着的烟头一明一灭的。天灶听出是前趟房的同班同学肖大伟，便一边吃力地将脏水桶往冰湖上提，一边问：“你在这干什么？”“天快黑时我抽冰嘎，把它抽飞了，怎么也找不到。”肖大伟说。“你不打个手电，怎

17、么能找着？”天灶说着，把脏水“哗”地从冰湖的尖顶当头浇下。“这股洗澡水的味儿真难闻。”肖大伟大声说，“肯定是你奶奶洗的！”“是又怎么样？”天灶说，“你爷爷洗出的味儿可能还不如这好闻呢！”肖大伟的爷爷瘫痪多年，屎尿都得要人来把。“你今年就着谁的水洗澡？”肖大伟果然被激怒了，他挑衅地说，“我家年年都是我头一个洗，每回都是自己用一盆清水！”“我自己也用一盆清水！”天灶理直气壮地说。“别吹牛了！”肖大伟说，“你家年年放水时都得你烧水，你总是就着别人的脏水洗，谁不知道呢？”“我告诉你爸爸你抽烟了！”天灶不知该如何还击了。“我用烟头的亮儿找冰嘎，又不是学坏，你就是告诉他也没用！”天灶只有万分恼火地提着脏水

18、桶往回走，走了很远的时候，他又回头冲肖大伟喊道：“今年我用清水洗！”天灶说完抬头望了一下天，觉得那迤逦的银河“刷”地亮了一层，仿佛是清冽的河水要倾盆而下，为他除去积郁在心头的怨愤。奶奶的屋子传来了哭声，那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。天灶拉开锅盖，一舀舀地把热水往大澡盆里倾倒。这时天灶的父亲过来了，他说：“看你，把奶奶惹伤心了。”天灶没说什么，他往热水里又兑了一些凉水。他用手指试了试水温，觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水。“该谁了？”天灶问。“我去洗吧。”父亲说，“你妈妈得陪奶奶一会儿。”天灶把锅里的水添满，然后又续了一捧柴禾，就悄悄离开灶台去奶奶

19、的屋门前偷听她絮叨些什么。奶奶边哭边说：“当年全村的人数我最干净，谁不知道哇？我要是进了河里洗澡，鱼都躲得远远的，鱼天天呆在水里，它们都知道身上没有我白，没有我干净”天灶忍不住捂着嘴偷偷乐了。母亲顺水推舟地说：“天灶这孩子不懂事，妈别跟他一般见识。妈的干净咱礼镇的人谁不知道？妈下的大酱左邻右舍的人都爱来要着吃，除了味儿跟别人家的不一样外，还不是因为干净？”奶奶微妙地笑了一声，然后依然带着哭腔说：“我的头发从来没有生过虱子，胳肢窝也没有臭味。我的脚趾盖里也不藏泥，我洗过澡的水，都能用来养牡丹花！”奶奶的这个推理未免太大胆了些，所以母亲也忍不住“扑哧”一声乐了。天灶更是忍俊不禁，连忙疾步跑回灶台前

20、，蹲下来对着熊熊的火焰哈哈地笑起来。(节选自迟子建清水洗尘)2、小说以“清水洗尘”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。(6分)解析“清水”表明了天灶的想法和要求，“清水洗尘”这一要求体现了主人公的性格特点，点明了文章的主旨。当然从“清水洗尘”的含义来看，礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子，这是一种风俗。“清水洗尘”表面是用清澈、干净的水洗去身上的尘垢， 这是对风俗的传承。村村户户一大家子，在这一天从长到幼轮流洗澡；烧水、倒水以及话语的倾诉中，既表现了这里的长幼有序的伦理风尚，也彰显了其乐融融的家庭氛围。而天灶等孩子对属于自己的“清水”的渴望，表现了年轻一代独立意识的觉醒，这是成长的足音。总

21、之，结合文本从表面上到深层次等角度分析标题的内涵即可。清水洗尘，洗去尘垢和烦忧。真情如水，烧水倒水之中，体现祖孙、手足、夫妻情深。除旧迎新的喜庆仪式和民俗风情。对文明与美的渴求，对纯净生活的追寻。成长中对于独立、个性的意识觉醒。阅读下面的文字，完成题目。传家金簪秦嗣林我的邻居黄老太太，她家从上一代开始便累积了不少房地产，晚年生活优渥，在地方上小有名气。她的儿子黄先生则在市场里摆了个莱摊。其实以黄家的经济状况，黄先生根本不需要赚钱，与其说是做生意，倒不如说是打发时间。不过有一天，黄老太太却上门来找我，小心翼翼地说：“我有样东西不能放在家里，放朋友那边也不放心，不知道可不可以放你这里？”说着就从袋

22、子里拿出一个用方型包布层层包覆的布包，里头是一个摩娑得发亮的木盒。黄老太太从中取出一只金簪，样式并不花俏，但可以判断出是件有些年头的金饰。我问老太太：“这只金簪不占空间，为什么不放家里呢？”黄老太太扬声说：“要是放在家里，迟早会被我不孝的儿媳妇偷走。”我不解地问：“老太太，我认识你儿媳妇啊，有像你说的那么坏吗？”黄老太太一听我提她儿媳妇，便噼里啪啦地数落起来，什么不孝顺、言词顶撞、甚至偷拿东西，让黄老太太气得要命。虽然我心想她儿媳妇看起来不像是忤逆婆婆的人，但是对别人的家务事，我也不方便置喙。我赶紧岔开话题说：“大家都是老邻居了，东西放我这里保管当然没问题。但是按照惯例，还是要开张当票作为收据

23、。”黄老太太说：“好，就当5000元好了。可是你要注意喔，我这只金簪是祖上留下来的，哪天我走了，一定会一起带走。如果我没来拿，你千万不能给那个女人（儿媳妇），连我儿子也一样。”我很好奇黄老太太为何如此重视这只不起眼的金簪，聊天后，总算慢慢拼凑出事情的原委：原来黄老太太从小就被送到黄家当童养媳，婆婆待她十分苛刻，但是黄老太太不曾有过一句怨言，侍奉婆婆犹如对待亲生母亲一样地无微不至。时间一久，婆婆终于被感动。临终前，她将黄老太太叫到病榻前，将金簪塞到她手里，温柔地说：“这只簪子是阿祖的阿祖（曾祖父）留下来的，我只留给你一个人。”婆婆的举动无疑宣告黄老太太从毫无地位的童养媳，晋身继承家族衣钵的长媳。

24、至此，我总算了解黄老太太为何不断叮嘱我绝对不能把金簪交给她儿媳妇，因为在她眼中，儿媳妇根本不曾尽到孝顺婆婆的义务，担不起金簪代表的持家有方。没想到两年之后，黄老太太终究还是生病住院了。她的几个女儿帮忙整理房间，发现黄老太太视若珍宝的金簪不见踪影，却在平常收着私人物品的抽屉找到当票。于是黄老太太的儿子黄先生带着当票上门，告诉我黄老太太住院了，他要赎回金簪。我摇摇头说：“黄先生，很抱歉，你妈妈交代我，不能让你赎。”黄先生听了不能接受，质问我是不是想要霸占他们家的金簪。我索性敞开来说：“你知道她为什么执意要拿来我这里当吗？相信你和你母亲的相处情况，只有你自己最清楚，不要把家里的问题套到我这个外人身上。你应该跟妈妈好好商量。”但没想到当天晚上十二点，黄先生竟再次闯进店里。黄先生说，其实他并不在意金簪的归属，而是他妈妈平日到处宣扬儿媳妇如何不孝，传家的金簪绝不会交给他们云云，让黄先生饱尝亲友误解的目光。我问他：“我不只一次听到黄老太