《金色的鱼钩》教案_第1页
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文档简介

1、?金色的鱼钩?教案教学目标1认识12个生字 ,读记生字组成的词语。用联系上下文、词素分析法、近义词比较等方法理解词语：喜出望外、三长两短、奄奄一息、抽噎、支吾、收敛；衰弱、脆弱；支持、坚持；严肃、严厉、严峻、严密、严格。2学习按事情开展先后顺序分段 ,抓住事例及事例中人物的语言、动作、神态体会老班长忠于革命、舍己为人的品质。3练习快速阅读 ,简要复述故事内容。学案教 案学习提纲1自学生字及生字组成的新词。2读通读顺课文 ,理解词语。1联系上下文 ,词素分析法解词：喜出望外 三长两短 奄奄一息抽噎 支吾 收敛2近义词辨析：衰弱 脆弱支持 坚持严肃 严厉严峻 严格 严密3跳读课文 ,课文主要写了一

2、件 的事；按事情开展先后顺序把课文分成四段。4勾画文中老班长的言行、神态 ,思考批注 ,老班长是一个 的人。5“在这个长满红锈的鱼钩上 ,闪烁着灿烂的光芒。这句话的含义是 6给文章重新命题。一、初读课文 ,自学生字新词 ,掌握作者写作思路。1理解词语 ,注意交给方法 ,揭示规律。2注意指导学生从词义范围大小、词语搭配进行近义词辨析。3行文思路1交待故事背境 ,老班长外貌。2老班长钓鱼给我们吃 ,自己吃草根 ,咽鱼骨头。3老班长饿死在草地边上。4深化中心 ,抒发感情。二、指导学生归纳事例 ,抓住事例及老班长言行、神态深读深悟 ,体会人物品质。1吃草根、咽鱼骨头。语言、动作、神态2记住指导员的话。语言3分工。语言、神态4命令我喝鱼汤。语言、神态5临死前不忘把食物留给“我们吃。语言忠于革命 舍己为人三、联系课文内容 ,体会最后一段话的含义 ,深化中心。鱼钩虽然长满了红锈 ,但它记录着老班长的英雄事迹 ,闪烁着老班长舍己为人、忠于革命的光芒思想。练习提纲1选词填空衰弱、脆弱、坚持、支持、严肃、严厉、严峻、严格、严密1小梁身体 ,性格。2他的病很重 ,不休息会不住的。3他表情 ,地批评道：“这次战斗的形势十分 ,侦察班要注视敌人的动向 ,每个战士都要作好一切战斗准备。2阅读迁移练习：同步阅读1

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