病菌特攻队中班语言教案_第1页
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文档简介

1、病菌特攻队中班语言教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的病菌特攻队中班语言教案，欢迎大家分享。活动目标：1、通过故事内容感受故事情境。2、有条理地表达生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。3、了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：1、PPT2、语音故事病菌特攻队。活动过程：1、生活经验谈话，引入活动主题。(1)幼儿回忆生病时的情形，知道生病

2、是很难受的事。教师：小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。)(2)初步了解预防疾病的办法。教师：怎样才能不生病呢?有什么办法吗?(鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。)2、倾听故事病菌特攻队。(1)教师请幼儿边看PPT图片，边听故事。教师：有两个小朋友，一个叫苗苗，最近生病了;一个叫芽芽，从来不生病，你们知道是怎么回事吗?我们来听一听故事就知道了。(2)幼儿讨论。教师：故事里有谁?他们叫什么名字?发生了什么事?(教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。)3、阅读理解故事病菌特攻队。(1)引导幼儿自主阅读PPT图片上的故事，教师帮助指导幼儿理解画面表达的内

3、容。教师：这个好听的故事就藏在图片里，请小朋友们自己看一看，并和旁边的小朋友说一说。(2)幼儿交流讨论故事，教师引导幼儿用对比的.方法理解小病菌是怎样让人生病的。教师：小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的?苗苗怎么样了?小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗?为什么?小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的?苗苗怎样了?小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗?为什么?(3)师幼共同讲述故事一遍。4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。(1)初步了解生病了应该怎么办。教师：苗苗生病了，芽芽是怎么对他说的?为什么要这样做?(引导幼儿知道生病时要好好休息，还要多喝开水，好好吃饭，才能增强抵抗病菌的能力。)(2)幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。教师：怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌，不生病呢?(引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉，认真锻炼身体，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。)教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子

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