歌声(二年级语文课件)课件

1、歌声(二年级语文课件)（ ）的歌声）的歌声歌声(二年级语文课件) 19201920年的一个夜晚，马金纳乘坐的年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命地挣扎，等待着救生船。的人拼命地挣扎，等待着救生船。过了过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游下去了。也没有力气继续游下去了。 触礁：船只在航行中碰上暗礁。触礁：船只在航行中碰上暗礁。歌声(二年级语文课件) 19201920年的一个夜晚，马金纳乘坐的年的一个夜晚，马金纳乘

2、坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命地挣扎，等待着救生船。的人拼命地挣扎，等待着救生船。过了过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游下去了。也没有力气继续游下去了。挣扎：用力支撑或摆脱。挣扎：用力支撑或摆脱。歌声(二年级语文课件)歌声(二年级语文课件)自学要求：自学要求：1.轻声读课文，借助拼音，读准字音，轻声读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，按标点停顿。读通句子，按标点停顿。2.边读边思，完成填空。边读边思，完成填空。 （ ）的一

3、个夜晚，（）的一个夜晚，（ ）乘坐的轮船不幸在海上（乘坐的轮船不幸在海上（ ）了。船）了。船沉了，落水的人（沉了，落水的人（ ），等待着），等待着救生船。正当人们绝望时，（救生船。正当人们绝望时，（ ）用（）用（ ）的歌声）的歌声（ ）。）。歌声(二年级语文课件) （ ）的一个夜晚，（）的一个夜晚，（ ）乘坐的轮船不幸在海上（乘坐的轮船不幸在海上（ ）了。）了。船沉了，落水的人（船沉了，落水的人（ ），等），等待着救生船。正当人们绝望时，一位待着救生船。正当人们绝望时，一位（ ）用（）用（ ）的）的歌声（歌声（ ）。）。小姑娘小姑娘清脆、激昂清脆、激昂救了大家救了大家1920年年马金纳马金纳触

4、礁触礁拼命挣扎拼命挣扎歌声(二年级语文课件) 突然，远处海面上隐隐约约传来断断突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。过来了。歌声(二年级语文课件) 突然，远处海面上隐隐约约传来断断突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。续续的歌声。歌声(二年级语文课件) 突然，突然，远处远处海面上隐隐约约传来断断海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。续续的歌声。歌声(二年级语文课件) 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海

5、面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满个不满1010岁的小姑娘在她们中间，正在高岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。歌声(二年级语文课件) 不久，马金纳看到，不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满个不满1010岁的小姑娘在她们中间，正在高岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，

6、用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。歌声(二年级语文课件) 突然，远处海面上隐隐约约传突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。去。 突然，远处海面上隐隐约约传突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳听到歌来断断续续的歌声。马金纳听到歌声，声，震撼了：震撼了：心想心想:_:_。歌声(二年级语文课件) 海风把她清脆、激昂的歌声传播到海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。聚拢过来了。

7、 远处的人们隐隐约约听到了歌远处的人们隐隐约约听到了歌声一位妇女激动地说声一位妇女激动地说:“_”:“_”；一个；一个小男孩大叫：小男孩大叫：“_”“_”；一位快要冻僵；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：的老先生哆哆嗦嗦地说：“_”“_”。于是，他们也像马金纳一样朝着歌声聚于是，他们也像马金纳一样朝着歌声聚拢过来了。拢过来了。歌声(二年级语文课件) 终于，一艘小艇终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了追寻着歌声驶来了_马金纳、小姑娘，所马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救有游过来的人都得救了。大家从内心感谢了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人用自己的歌声，给人们增添

8、了勇气和力量，们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。是歌声救了大家。!歌声(二年级语文课件) 终于，一艘小艇终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了追寻着歌声驶来了_马金纳、小姑娘，所马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救有游过来的人都得救了。大家从内心感谢了。大家从内心感谢这位小姑娘。这位小姑娘。是她，是她，用自己的歌声，给人用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。是歌声救了大家。!歌声(二年级语文课件) 课文中的歌声可以救人，请你说说歌课文中的歌声可以救人，请你说说歌声还能给人们带来什么？声还能给人们带来什么？提示：慰问孤老，去幼儿园与提示：慰问孤老，去幼儿园与小朋友联

9、谊，给残疾人送温暖小朋友联谊，给残疾人送温暖.拓展拓展歌声(二年级语文课件)：读一读课文中令你感动的句子。：读一读课文中令你感动的句子。 ：将：将歌声歌声的故事说给爸爸妈妈听。的故事说给爸爸妈妈听。：你还知道哪些救人的故事，与伙伴交流。：你还知道哪些救人的故事，与伙伴交流。歌声(二年级语文课件)把两句话合成一句话，说一说。把两句话合成一句话，说一说。例：马金纳得救了。例：马金纳得救了。 所有游过来的人得救了。所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人得救了。小龙喜欢踢足球。小龙喜欢踢足球。小祥喜欢踢足球。小祥喜欢踢足球。 小龙和小祥喜欢踢足球。小龙和小祥喜欢踢足球。 歌声(二年级语文课件)填入合适的词语再读一读句子。填入合适的词语再读一读句子。若隐若现若隐若现 隐隐约约隐隐约约 筋疲力尽筋疲力尽 精神抖擞精神抖擞1 1登山运动员已（登山运动员已（ ），但是他们仍），但是他们仍互相鼓励