沪教版初中化学九上 5.1 金属活动性顺序表及其应用教案

1、金属活动性顺序表及其应用一、教材分析 金属活动顺序表是体现和探究金属的化学性质重要理论，是判断有关置换反应能否发生的依据，也是学生再掌握金属与酸、金属盐溶液反应条件的基础上，能够解释生活中一些常见现象的前提。本节内容是对金属化学性质的灵活运用，与生活实际联系较为密切，且还是中考化学的必考考点和热点，在中考中要求学生能力层次较高，思维性较强，在与图像结合时，知识难度较大。金属活动性顺序表不仅是初中化学教学的一个重要的知识点，也是将来学习高中化学的基础。二、学情分析 学生在新课时已经全面学习了金属的化学性质，基本会判断金属与酸、金属盐溶液是否发生反应，但知识与能力都停留在“了解”、“知道”的层面上

2、，加上学过的时间太长，部分知识已经遗忘，不能灵活运用金属活动性顺序表解释生活中的一些现象，通过本节课的复习，要使学生在原有的知识和能力上有所提高，学会运用金属活动性顺序表解决日常生活、工业生产及农业中的实际问题。三、教学目标根据我校学生的实际情况，及根据本节内容在课标、考纲中的要求和地位我把该节复习课的目标定为1、能通过实验探究酸、盐溶液分别跟金属发生置换反应的规律。 2、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。 3、通过学习，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。四、教学重难点教学重点：金属活动性顺探究；金属与混合盐溶液的反应。教学难点金属与混合

3、盐溶液的反应五、教学流程 知识回顾：说出并写出金属活动性顺序表说出金属的活动性顺序表有哪些应用？【活动1】：小明发现家里的铁锅比铝锅更易生锈，因此他认为铁的活动性比铝强，这是真的吗？ 请你设计实验证明你的观点铝比铁活泼吗？实验操作实验现象实验结论小明查阅资料得知，铝锅是Cr、Al、Cu的合金，于是他对这三种金属活泼性提出三种猜想，请你猜一猜他的想法，设计实验验证。 猜想一： 猜想二： 猜想三： 方法实验现象实验结论总结归纳：【活动2】视频播放真假黄金结合小明查阅资料发现假黄金为Cu、Zn合金，请你设计实验帮他辨别是假黄金。方法实验现象实验结论农业上配制波尔多液不宜用铁制容器，铁匠师傅切割金属划

4、线要用硫酸铜溶液，你能说出其中道理吗？某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入过量的锌粉，反应后过滤。试分析滤渣和滤液的成分有哪些？假如加入的锌粉是一定量呢？那么滤渣和滤液的成分又是哪些呢？【当堂检测】【 】1、下列各组金属中，按金属活动性由强到弱顺序排列的是A、 K Mg Cu B、Zn Na Hg C、Fe Zn Al D、Mg Na Cu【 】2、 可由金属和稀硫酸直接反应制取的化合物是： A、CuSO4 B、Ag2SO4 C、Fe2(SO4)3 D、MgSO4【 】3、下列在盐溶液里的置换反应能发生的是AAg+CuSO4 BFe+ZnCl2CCu+FeCl2 DCu+Hg(NO3)24、下图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验（1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）_，请写出这一反应的化学方程式 。（2）我国古代“湿法冶铜”就是利用了C中的反应原理，请写出该反应的化学方程式 。（3）通过上述实验，还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序，请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的。实验步骤实验步骤结论5、在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色,有关判断正确的是（