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文档简介

1、富阳市富春中学学生评优方案为打造“明礼、诚信、规范、进取”的校园文化,进一步促进“严、勤、实、恒”的 学风,培养学生知荣知耻、积极进取的优秀品质,增强“做人重在诚信,做事重在静心” 的意识,打造洁净、文明、书香、幸福学校,特制定本方案。一、优秀名称学习标兵、规范标兵、管理标兵,爱卫之星、守纪之星、文明之星、礼仪之星、公益 之星、孝敬之星、就餐之星、带队之星、运动之星、阅读之星。二、各项评优标准:学习标兵:学习成绩优秀,各门功课成绩均在分(百分制)以上,行为规范良好。规范标兵:能自觉遵守富春中学学生日常行为规范,符合富春中学学子形象要求, 努力践行富春中学学生公共空间文明礼仪。管理标兵:有较强的

2、组织能力和管理能力,能协助班主任管理班级各项事务,有序开 展班级活动。爱卫之星:讲究个人卫生,有良好的卫生习惯;能主动积极完成自己在班内校内的卫 生任务,积极参与学校组织的爱卫行动。守纪之星:以富春中学学生日常行为规范以及班规为准则,能自觉遵守纪律,尤 其是上课和自修课期间。文明之星:穿着得体,举止谈吐文雅,有礼貌,能使用文明用语;课间休息文明;努 力践行富春中学学生公共空间文明礼仪。礼仪之星:讲礼貌,懂礼节,在各种场合注意让行、让座、识大体、守秩序等,遇到 老师主动问好;努力践行富春中学学生公共空间文明礼仪。公益之星:爱护公共财物,爱护花草树木;有爱心,关心弱势群体,积极参加各种公 益活动,

3、如对敬老院、福利院等的爱心行动,对学困生和家庭困难学生有帮助和资助行为, 对灾区献爱心等。孝敬之星:对父辈祖辈有孝心,能体谅父母,不与父母争执吵闹,能主动做些力所能 及的家务,有体现关心父母等长辈的行为。就餐之星:个人文明就餐,餐具摆放合乎规范,不浪费粮食;关心班级用餐情况,主 动积极为班级同学服务或仔细尽职做好有关就餐的工作。带队之星:有效组织并带领本班学生排队去号楼、排队就餐、排队集会等。运动之星:积极参加体育运动,有较为擅长(或持久喜爱)的体育项目,能在校运会 上获奖(或能带好跑操,能组织本班进行课外活动)阅读之星:爱好阅读,知识面广,积极参加各类征文活动并获奖。三、优秀名额学习标兵名、规范标兵名、管理标兵名,爱卫之星、守纪之星、文明之星、 公益之星、孝敬之星、就餐之星、带队之星、四、评选方式 班级选举或推荐产生,被推荐个人填表,五、备注各班根据实际情况,选择推荐,各类有违纪处分未撤销的学生不得推荐各班评优名单汇总填入“运动之星、阅读之星各名,总计名。班主任签署意见后交德育处,由学“之星”可以适当调整。0共享”各自的文档。礼仪之星、田年月 富阳市富富春中学

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