教师如何和家长沟通

1、教师如何和家长沟通 山西省交城县机关幼儿园 田锦歧教师如何和家长沟通随着时代的进步与发展，家长的素质和教育能力也发生了很大的变化，加上现在独生子女多，家长对孩子的早期教育更加重视。那么在幼儿园老师看来，现在的家长有什么特点，老师们又是如何与家长沟通的呢？一、家长要求极高家长对幼儿园的要求逐渐提高，不但要求幼儿园的保育工作细致，而且要求教师的教育水平也要达到很高水平。二、家长关注面广家长从以往的关心幼儿在园的日常生活，扩展到关注幼儿的个性发展、能力发展、知识发展、社会关系发展等，可以说是面面俱到。三、家长性格类型热情的家长对幼儿园的任何事物都要过问，内向的家长不大主动和老师交流，这两类型的家长都

2、容易与老师、幼儿园产生误会。四、家长工作繁忙现代社会竞争激烈，许多家长工作繁忙，他们对孩子在园不闻不问，老师很难有机会与他们沟通，容易产生隔阂。案例：金口难开的家长分析：这类家长性格比较内向，不善言谈因此他们不大会积极主动与老师交流。其实，他们很想了解孩子在园的情况，只是不知该从何说起。对策：主动对于这类家长，老师应该主动，主动与家长建立朋友关系，刚开始老师可以和家长拉拉家常，谈一些与教育无关的事，比如家里的情况，最近看的电视剧等；老师还可以在家长接送孩子时与他们谈谈彼此共同关心的事，使家长觉得与老师交往很轻松，逐渐建立朋友般的关系。在此基础上，老师再慢慢地与家长交流孩子的情况，由于家长和老师

3、已经建立了朋友般的关系，在交流孩子的问题上也就会自然而然的主动了。合适的方式：针对家长的不善言谈，老师还可以采取让家长看孩子的活动录像，活动的照片等方式进行沟通。这种方法特别适合托班、小班刚入园的孩子，由于是刚入园，家长对于老师比较陌生，刚开始他们对老师还处于不信任的状态，如果此时老师能用实际行动证明孩子的进步，那就会消除老师与家长之间的隔阂，从而增进了解成为朋友。对于不善言谈的家长来说，或许不善于说，但比较善于写，所以成长档案、便条也是与这类家长沟通的有效途径。案例：工作繁忙的家长分析：这类家长工作繁忙，没有时间向老师了解孩子的情况对策：现代化联系方式工作繁忙的家长来接送孩子的机会较少，他们

4、对孩子信息的了解都是间接的，如通过老人转达，不是内容不详，就是内容不符，甚至不转达。因此，一些现代化的联系方式就派上用场了。比如：短信、论坛、QQ群聊、电子邮件等。案例：过度热情的家长分析：这类家长积极、热情地关心幼儿园，大到积极配合老师做好幼儿园的各项工作，当然是非常受欢迎的家长。但是，有时候连一些鸡毛蒜皮的事他们也要管，所以有时也给幼儿带来不必要的麻烦。对策：请其做家委会成员老师可以请这些家长来做家委会的成员，让他们来为班级的环境创设、亲子活动等出谋划策。当教师与其他家长沟通遇到麻烦时，也可借助这些家长来做家园工作的桥梁，帮助老师做好其他家长的思想工作。案例：喜欢挑刺的家长分析：这类家长大多经济条件好，文化程度较高。他们的要求很多，包括对幼儿园的保育和教育方面的要求，并且有的家长还持怀疑的态度。对策：1、热情、真诚、主动 2、晓之以理、动之以情案例：溺爱孩子的家长分析：这类家长主要是老年人，现在许多孩子的父母工作很忙，接送孩子多半是由祖辈家长承担。这些祖辈家长最关注的还是孩子在幼儿里吃得怎么样，睡的怎么样，玩得是否开心，有无被人欺负等。对策：谈心聊天，表现关心对于这类家长，老师要经常