路队校本课教案 二年五班

1、路队校本课教案 学校情况分析我们包钢一小地处友谊大街，街道车流量大，每到中午、下午放学高峰期，行人拥挤、车辆阻塞，学生安全很令人担忧。而且，特别放学时，学生的路队解散后，过马路的情况混乱，偶尔还有在马路上追赶打闹，不按时回家。这成了学校交通安全的一大隐患。因此需要严格执行学校路队制度。学生情况分析现在学生独生子女多，由于家长的溺爱，大多数学生的习惯比较差，特别是一些小节方面的习惯，甚至连家长都没有引起重视，比如排路队的习惯，有些家长都认为我们大人带孩子回家还有什么担心的，殊不知如果不从小处培养孩子的习惯，就很难有一个好的学习习惯，也很难取得好的学习成绩。没有好的修养，即使有一个好的成绩，也是有

2、害无益的。教学目标1.让学生懂得遵守路队纪律的重要性。2.从小处培养学生的良好习惯，继续实践养成教育。3.增强学生的交通安全意识，加强组织纪律性，培养团队精神。课前准备上课前两天，在中午、下午放学时，带领班上学生到幸福路观察并记录车辆通行情况和学生路队情况以及发生紧急情况的次数。用表格记录数据。教学过程一、 学生讨论自己每天放学后过马路的过程。1. 学生积极讨论。2. 说说你的感受，过马路可能会遇到什么危险？二、 出示课前观察记录的数据时 间过往车辆数未排路队人数紧急情况次数第一天上 午下 午第二天上 午下 午1. 学生互相交流调查情况。2. 师小结：同学们，这些情况就发生在我们身边，由于同学

3、们不遵守学校的路队制度，危险随时威胁着我们的生命。我们有办法解除这种危险吗？3. 引出今天安全教育课的主题：整整齐齐排路队，平平安安回到家。 （这两个环节让学生感受到不排路队回家的危险性，从而认识到遵守路队纪律的重要性。）三、 交流讨论路队制度的好处1. 重新学习学校的路队制度。（强调不离队，不插队，不散队）2. 学生自由发言，讨论排路队回家有哪些好处。3. 师小结：同学们，不要认为排路队只是小事情，排与不排无所谓，我们就是要在小事中培养自己良好的习惯，提高自身素质。每天一个班集体整整齐齐地排路队回家，在路上互帮互助，既显示了我们的集体精神，又加强了我们的组织纪律，而且更重要的是保障了我们的安

4、全。何乐而不为呢？所以现在来呼出我们共同的心声：整整齐齐排路队，平平安安回到家。（这个环节通过同学们的讨论，老师的总结，学生明白了排路队回家也是一种良好的习惯，也是一种纪律，从而有意地去培养这种习惯，遵守这个纪律。）四、 学习一些常见的交通标志和交通规则1. 师：同学们明白了为什么要排路队回家，那在路上要注意些什么呢？我们必须要懂得一些常见的交通标志和规则。2. 学习交通规则。（强调红灯停，绿灯行；过马路口走人行横道；行人车辆靠右走等等。）3.共同编写路队儿歌。 上下学，排路队， 路上行，靠右走，不离队，不插队， 红灯停，绿灯行， 遵规则，守纪律， 远危险，保平安。 （这个环节学生学习了这些交通知识，就能懂得路队在路上怎样行走，应该注意什么。保障平平安安。）五、 改选路队长，重新宣布路队长职责。 （路队长职责：1.按时排好路队；2.监督路队在路上行走的纪律，维持路队秩序；3.约束路队直抵家门口。）六、 教师总结同学们，整整齐齐排路队，平平安安回到家，让我们从此养成良好的路队习惯，遵守路队纪律，确保我们每一个同学每一天平平安安吧。板书