成都市医学重点学科评估指标体系_第1页
成都市医学重点学科评估指标体系_第2页
成都市医学重点学科评估指标体系_第3页
成都市医学重点学科评估指标体系_第4页
成都市医学重点学科评估指标体系_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、成都市医学重点学科评估指标体系(试行)成 都 市 卫 生 局目 录 一、说明 1、总则 2、评估标准 3、评估方法二、评估指标体系 1、研究方向 2、梯队建设 3、教学能力4、业务技术水平5、研究水平6、学术交流7、基本设施8、学科管理三、评分记录成都市医学重点学科评估指标体系(试行)说明一、总则1、为科学地开展重点学科评估工作,特制定“成都市医学重点学科评估指标体系(试行)”。2、本“体系”分为八个一级指标,二十五个二级指标,六十个评分项。标准分总计100分,按一级指标分布为:研究方向12分;梯队建设24分;教学能力4分;业务技术水平30分;科研水平13分;学术交流5分;基本设施5分;学科管

2、理7分。3、本“体系”的评分项中有八个是否决项,按一级指标具体分布为:研究方向中两个;梯队建设中两个;业务技术水平中一个;科研能力中一个,学科管理中两个。否决项标准分值合计22分。二、评分标准通过专家初评的单位至少应达到以下要求:1、一级指标得分率分别达到60%;2、任意一个否决项得分数均不为零;3、全部否决项综合得分率(即全部否决项的实得分合计除以全部否决项标准分合计的商,下同)不低于70%。三、评价方法1、凡在“评估指标体系”中的“评分标准”栏注明了量化的评分标准的评分项,一律按照所注明的标准实行量化评分;2、凡在“评估指标体系”中的“评分标准”栏未注明量化评分标准的评分项,按照评分通则评

3、分。评分通则如下:符合性考核情况得 分全面符合评分标准本项标准分×系数1.0基本符合评分标准本项标准分×系数0.8部分符合评分标准,正在改进本项标准分×系数0基本不符合评分标准本项标准分×系数尚未展开工作或完全不符合评分标准本项标准分×系数03、合理缺项的处理(1)合理缺项系指因专业的特殊性和政策法规的限制而出现的缺项。应开展而尚未开展的工作不得列入合理缺项。(2)合理缺项不得分,但按一级指标计算得分率时,应从该一级指标标准分合计中减去合理缺项标准分。计算公式为:一级指标得分率=该一级指标实得分×100%该一级指标标准分合计合理缺项标

4、准分4、每个评分项实得分累计不得超过标准分值或低于0分。5、新申报重点学科参照此评估体系进行评审。成都医学重点学科评估指标体系(试行)一级指标二级指标指标内涵项目编号评 价 内 容标准分值评 分 标 准评 价 依 据研究方向12分意义和作用30研究方向对本市当前和长远卫生科技发展和卫生、社会、经济发展的意义和作用1有一个以上明确、稳定的研究发展方向(否决项)(以下空格处,均按评分通则进行)专家评判2对本市当前和长远卫生科技发展和卫生、社会、经济发展有极大的促进作用专家评判3近五年获得过省部级或市厅2项以上科研资助或/和局级3项以上科研资助获省部级科研资助每项得%;获市厅科研资助每项得分;获局级

5、科研资助每项得分立项批准文件特色及优势主要研究方向与省内外和本市同行相比具有特色和优势,在市内及在本学科领域所处的地位4主要研究方向同省内外,市内同行相比有突出特色仅获市内比较有突出特色得分专家评判5在本学科领域内处于国内或省内先进水平或在本市占有绝对学术优势(否决项)本学科领域处于国内先进水平得分,处于省内先进水平得分,在本市占有绝对学术优势得分,不可兼得。专家评判6解决本学科范围内的疑难问题专家评判实际水平3.0分研究方向是否处于本学科发展前沿,对相关学科发展的影响和作用7已形成的研究方向处于本学科发展的前沿,对本学科及相关学科发展有促进作用专家评判一级指标二级指标指标内涵项目编号评 价

6、内 容标准分值评 分 标 准评 价 依 据梯队建设24分学科带头 人注:分政治思想素质、团结合作精神、创新思维、学术水平、治学态度、科研成果、在国内及省内外的学术地位及影响8以坚持社会主义方向,具有团结合作精神和创新的学术思想,学术造诣深,治学严谨。专家评判9近三年来在国家级杂志上发表论文1篇并在省级杂志上发表论文2篇,或近五年来主编且出版过专业论著部(注:)。出版过专业著得2分,在国家级杂志上发表论文得1分,省级杂志上发表论文1篇得分,两篇以上得1分代表性论文复印件或论著封面和目录10近5年来主持过省级部级或市厅以上的科研项目,并通过成果鉴定。主持过省部级项目得2分,每主持1项市厅项目得1分

7、,通过成果鉴定得1分,获得省级或市科技进步奖得2分。有关证明材料11在省级及以上学术团体担任职务。担任省级以上学术团体职务得分,否则不得分。有关聘书12具有硕士学位或高级职称,并且是近期在本学科前沿研究发展方面省内或本市的学科带头人。在学历或职称符合要求的前提下,省内学科带头人得2分,本市得1分。 职称证和专家评判后 备学 科带头人分后备学科带头人的资历、学术成果,教学情况,有无发展潜力13一名以上,年龄小于45岁,具有副高级以上职称,有较高的学术水平和较强的科研能力 (否决项)职称证和专家评判14近三年来在国家级杂志发表过学术论文或主持编写过国家正式出版的专业论著(10万字以上)或省级以上杂

8、志发表两篇论文。(注:)(否决项)主持编写专业论著或在国家级杂志发表论文得2分;在省级及以上杂志发表论文每篇得1分。代表性论文复印件或论著封面和目录15近三年来主持过省级部、市厅或局级科研项目。 3.0主持过省级部级项目得3分,主持过卫生厅项目得2分,主持过市、局级项目得1分。有关证明材料16承担教学工作。进修生登记表梯队整体概况7.0分学科梯队整体水平、年龄、技术职务及知识结构,主要骨干成员的水平和素质,学术气氛及发展势头17学科梯队形成规模,整体实力强,水平高。专家评判18结构合理,平均年龄小于45岁,有高级技术职务人员2人以上。平均年龄每超过1岁扣分,高级技术职务人员每少一人扣分职称证和

9、专家评判19学科内人员英语水平全部与其职称相吻合。(评分通则)外语考试合格证明20硕士生以上学历的专业人员1人以上。有硕士生以上学历技术人员得2分,否则不得分有关人员学历证明教学能力4分导师队伍分基本情况、数量、教学成绩21有两名以上带教人员是具有高级职称的专家,平均年龄小于55岁。有符合要求的导师或专家得1分,否则不得分。职称证和专家评判22教书育人成绩显著。经费证明和专家评判培 养数 量及质量分进修生数量及其动向,工作情况,学术论文的水平和能力表现23近三年已培养出至少2名进修生。进修生登记表24省内外所培养人员的评价高,继续从事本学科深层次研究的人员比例大于60%。进修生派出单位证明25

10、论文的理论水平和实用价值较高,进修期间及以后的两年内人均发表论文篇。进修生提供、专家评判业务技术工作30分新技术新项目5.0分开展特色项目及所处水平26近三年来新开展一项达到国内先进水平或两项达到省内先进水平项目或市内先进水平3项。5.0达到国内先进水平得5分/项,达到省内先进水平得3分/项,市内相继水平2分/项单位提供资料、专家评判特色技术项目9.0分主要技术项目、特色技术项目开展情况27能开展省级一等疾病预防控制中心或三甲医院评审对本学科专业要求的特殊技术项目。5.0医院等级证明28平均每年完成一项当前急待解决的技术项目。立项证明开展常规业务技术工作水平29能开展省级一等疾病预防控制中心或

11、三甲医院等级评审中对本科室要求的技术项目。5.0医院等级证明30诊治疾病的种类、就医人次、病床使用率、疾病治愈率逐年增加,平均住院天数逐年下降,各项指标达到国家相关标准。单位提供资料31在本市内在诊治水平和解决实际问题的能力处于绝对领先水平(否决项)。专家评判科研水平13分学科的学术及科研成果理论水平70分发表论文、出版著作、鉴定和获奖项目的数量和水平32学术及科研成果数量多,水平高,近3年来,在国家级或省级杂志发表论文不少于五篇 (否决项)每少一篇扣0.5分代表性论文复印件或论著封面和目录33近五年获得省部级或卫生厅科研成果奖不少于一项或市级二等奖不少于二项获得省部级科研成果奖得2分;获卫生

12、厅科技成果奖每项得分;获市级二等奖每项得1分有关证明34成果的理论水平高(评为省级优秀论文1等奖,或中华1级杂志或学报以上论著发表,或在国际学术会议(注)上宣读。1.5代表性论文复印件或论著封面目录,专家评判35成果的理论被学术界引用。引用文献社会经济效益成果对推动学科发展所起的作用,成果的推广应用及前景。36能解决疑难病症的特殊诊断和治疗,成果已被推广应用。1.5专家评判37有较明显的经济效益。0.5专家评判目前承担科研任 务目前承担科研任务的数量和经费,项目水平38近两年来承担省级或厅科研项目一项以上承担项目得2分,否则不得分立项证明39近两年来承担市、局级项目两项或国家和省内合作项目两项

13、以上。每项得分立项证明或合作项目申请书及其立项证明40近两年高级技术职务人员每人每年占有科研经费3000元以上(要求为市、局级以上科研资助)。任意一名高级技术职务人员任意一年占有符合要求的科研经费每少1000元扣0.1分,没有不得分有关经费证明 学术交流5分主办学术会议分主办学术会议的级别与次数41近三年主办过省内外或市级学术会议或举办培训班两次以上。每主办一次省内学术会议或举办培训班得分,每主办一次市区域内学术会议得分有关证明参加国际学术会 议分参加人次,对促进本学科发展起到的作用42近5年参加国际学术活动不低于1人次。有关证明43参加会议交流的论文被宣读或进行书面交流。证明材料接收省内、外

14、合作科研分合作项目的数量及水平,对促进本学科发展的作用,在省内外学术界的影响44近3年来接收专项进修或合作科研4人次以上。有关证明材料45研究水平高,在省内外学术界反映良好。专家评判派出进修分派出人次,有无明确进(研)修方向,与本学科发展的联系46近5年来派出进(研)修人员不少于2人。有关证明47进(研)修方向明确,对本专科发展起到了重要作用。专家评判 基本设施5分仪器设备仪器设备的数量、质量完好程度,满足需要的情况及利用率48拥有一定数量且较先进的实验仪器设备(总价值30万元以上)。40%以上设备由科研经费投入而来。1.5经费划拨文件和设备购置证明,设备购买须在经费划拨时间之后。专家评判。4

15、9对本学科的建设发展、科研、教学等提供必要的物质条件,发挥了重要作用。专家评判50设备利用率达70%以上近半年设备使用登记证明图书资料分中、外图书资料的数量和种类,满足教学、科研需要情况51中外文专业图书资料丰富,建立有院(科)内图书室,中、外文专业期刊齐全0.5未建立院(科)内图书室扣分,无外文专业期刊扣分图书目录52能满足高水平教学和科研的需要05专家评判实验场地分实验室条件、开放情况,满足日常工作及科研需要的情况53实验室面积、环境、室内装修、仪器安置等符合要求提供文字资料和平面图,专家评判54能有效地向院(所)内、外开放,能满足高水平科研需要提供近1年登记资料,专家评判学科管理7分管理

16、机构分管理机构落实、职责情况55领导高度重视,优先解决学科建设所遇到的人、财、物问题。 (否决项)1.5提供文字资料,专家评判56管理机构完善,职责分明,管理人员素质高同55项规章制度分规章制度是否健全,执行情况及有效性57各项规章制度健全,规划、措施具体,效率高,执行情况良好,能有效地保证教学、科研工作顺利进行同55项档案是否进行了有效管理58建立了科研、教学、医疗和财务相关档案,资料详实,保存完好,方便检索。 (否决项)同55项经费管理经费到位、使用、管理情况59本单位经费匹配到位情况。同55项60经费管理制度健全、专款专用、使用合理,有专项帐目。同55项注解:指本学科内现有研究的学科带头

17、人。论文必须为中华级,学科带头人必须是论文的独立作者或第一 如出版论著,学科带头人必须是论著的主编或副主编。后备学科带头人必须是论文的独立作者或第二及其以上作者;如出版论著,后备学科带头人必须是论著的主编或副主编。国际会议指有5个国家以上组织参加的国际学术会议。成都市医学重点学科评估记录一级指标二级指标评分项标准分实得分是否否决项一级指标总得分一级指标得分率否决项否决情况普通项否决情况一级指标评价结论一研究方向12分意义和作用分1是2345是67二梯队建设24分8910111213是14是151617181920三教学能力4分2122232425四业务技术水平30分262728293031是五

18、科研水平13分32是333435363738 3940一级指标二级指标评分项标准分实得分是否否决项一级指标总得分一级指标得分率否决项否决情况普通项否决情况一级指标评价结论六学术交流5分41参加国际学术会议1.5分4243接收省内外合作科研1.5分44454647七基本设施5分仪器设备2.5分48495051525354八学科管理7分管理机构2.5分55是56规章制度2.5分5758是5960否决项综合得分率否决项综合评价综合评价结论 评价负责人: 年 月 日评价负责人: 记录人:说明:1、“实得分“栏直接填入本评分项的实际得分。2、“一级指标总得分”栏填入本一级指标中各评分项实际得分的总和。3、一级指标得分率=本一级指标中各评分荐实得分总和×100%本一级指标中各评分项标准分总和4、如某评分项系否决项,且该项实得分为零,则在该项对应的“否决项否决情况”栏内划“×”,否则,该栏内空缺。5、如某一级指标得分率

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论