《小小运动会》教学设计

1、题】16.小小运动会【执教教师】青岛杭州路小学宋崧【教材简析】小小运动会一课，旨在引导学生体验准备运动会、参加运动会的过程，从中体会运动会的规则和纪律以及注意事项，引导学生热爱集体、关心同学，从而增强班级凝聚力和集体荣誉感。让学生乐于参加班集体活动，初步感受到在班集体中生活的快乐，树立班集体观念。【教学目标】1. 情感与态度：培养学生热爱班集体、遵守纪律和规则、愿意为班集体增光彩的良好情感，初步体验为集体争荣誉的快乐。2. 行为与习惯：培养学生学会关心和爱护同伴，乐于帮助别人乐于参加集体活动的行为与习惯。3. 知识与技能：了解运动会的大致内容及规则，知道自己是集体的一员，能用自己的方式为集体争

2、荣誉。4. 过程与方法：体验参加集体活动的过程，经历小小运动会的过程，学会遵守纪律规则。【教学重难点】重点：培养学生热爱班集体、遵守纪律和规则、愿意为班集体增光彩的良好情感，初步体验为集体争荣誉的快乐。培养学生学会关心和爱护同伴，乐于帮助别人乐于参加集体活动的行为与习惯。体验参加集体活动的过程，经历小小运动会的过程，学会遵守纪律规则。难点：了解运动会的大致内容及规则，知道自己是集体的一员，能用自己的方式为集体争荣誉。【教学策略】本课活动设计了讨论、表演、实践操作等环节，使学生认识规则和纪律的作用，培养学生懂礼貌、守秩序、行为文明、关心和爱护同伴、乐于帮助别人的优秀品质。【教学准备】教师：多媒体

3、课件、诗歌运动会、搜集有关2008年奥运会我国健儿获奖的资料。学生：搜集有关运动会的稿件。【教学安排】2课时【教学过程】第一课时一、活动导入1 .首先带大家去参观2008年北京奥运会的精彩片断，重点欣赏我国健儿的风采。（播放多媒体课件）2 .谁能说说为什么我国的健儿能取得优异成绩？请同学们发表一下自己的感想，并进行点评。平时：有本人的（刻苦训练），教练的（精心指导），同伴的（热忱关心），家人的（时时鼓励）。比赛时：有本人（努力拼搏），拉拉队员的（齐心助威），后勤人员的（细心服务）【设计意图：运用中国健儿在2008年奥运会上取得的成绩，来激发学生的民族自豪感，以及体会体育精神的感召。】二、小小准

4、备会1.下周我们班要召开小小的班级运动会，请同学们踊跃参加，并分组讨论一下，我们应该做哪些准备活动。（1）你在课前都搜集了哪些有关运动会的歌谣，我们一起唱唱吧！学生交流1-2个，老师推荐一首。从这首歌谣中，你感受到了运动会中什么最重要？（2）我们的小小运动会即将开始了，同学们有什么想法吗？（3）我们先来了解一下我们有哪些比赛项目吧。项目报名人员50米迎面接力跳单纯运球30米接力60米短跑拔河比赛踢越；子2.运动员报名(1)假如你有运动特长，你打算报什么项目？(2)假如你参加了人人都要参加的集体项目，你怎么做？能申报项目的同学，我们称他们是运动员。但要成为运动员，也是有条件的。友情提示：所报项目

5、要根据个人的身体情况和特长来决定。(3)“我为集体争光”报名活动。以小组为单位，进行报名。要求：每人限报1项。3.确立分工：假如你没有运动特长，你可以干什么？【设计意图：创设运动会情境，使学生有身临其境的感受。然后以小组为单位，结合自己的特长进行运动会报名。】三、赛前准备1.我为大家来服务了解各职能部门的工作：拉拉队：带领同学活跃会场，给运动员加油。服务员：为同学做好服务工作。如：接水、递毛巾等。宣传员：负责宣读运动会投稿、预报项目、公布成绩等。卫生员：当有同学意外受伤，给他进行简单的处理。其次，维持会场卫生。颁奖组：负责颁发奖品。通讯员：传达即将开始的比赛项目，以及提示获奖的运动员领奖。衣物

6、保管员：为参加比赛的同学保管衣物。裁判员：记录各个比赛项目的结果，并排出名次。除运动员之外，根据各项工作的职责，结合自己的意愿进行报名。2 .同学们选定了项目，我们该如何准备呢？(1)运动员要怎么准备？(2)服务员要怎么准备？(3)拉拉队要怎么准备？(4)颁奖员要怎么准备？(5)宣传员要怎么准备？（6）卫生员要怎么准备？以选定的小组为单位，进行规则制定。3 .让我们把这些小小的规则整理一下吧，从中选出最有说服力的一同记录下来吧，好不好？【设计意图：根据自己的实际情况，选择适合自己的工作，了解如何才能做好自己的工作，为下一步开好运动会奠定基础。】四、大家齐动员看来同学们认真做了准备，同学们的班级

7、荣誉感和为集体争光的意识真强啊！同学们还懂得了运动会中的一些规则，相信我们的小小运动会一定会成功。【设计意图：在确定好各自己角色之后，教师为他们打气鼓劲，从而为下课的学习做好充分的准备。】第二课时一、召开小小运动会1. 首先播放歌曲，运动员入场。2. 老师致开幕词，小裁判，小运动员代表发言。3运动员退场，班级小小运动会正式开始。【设计意图：通过实地开展活动，使学生感受运动会的气氛，增强真实性，激发参与热情。】二、大家来比赛1先让我们来唱唱运动会歌吧。朗读搜集的运动会稿件。2请同学们分组比赛参加小小的运动会。各个岗位运动员、拉拉队、服务员、宣传员、卫生员、颁奖组、通讯员、衣物保管员、运动员助理的

8、同学就位，各尽其责，各司其职。3. 请同学们根据自己在运动会上的表现填写反馈表填写赞美卡互说赞美语、互送赞美卡、张贴赞美卡。【设计意图：在感受运动会过程的同时，使学生体会到自己工作的重要性。同时，发现别人身上的优点。】三、赛后交流1. 运动会上我的表现，我的感想。2. 填写赞美卡：（赞美别人）3. 互说赞美语、互送赞美卡、张贴赞美卡。4. 齐唱歌曲站在世界领奖台5. 小结：同学们在运动会中都明白了许多道理。说说自己的收获吧。踢毽子、跳绳、60米短跑、迎面接力等等。当拉拉队员、通讯员、衣物保管员、宣传员、运动员助理（递水、递毛巾、运动员跑完后去搀扶）【设计意图：借助交流、表演、互赠赞美卡等形式，鼓励学生大胆发言，分享活动中的体验、感受和获得的快乐，培养乐于助人的品质。】四、小小奖牌榜看来，同学们的班级荣誉感和为集体争光的意识很强啊！1. 我们给奖牌涂一涂色。2. 小小颁奖仪式：你可以在奖牌上写上自己的名字，举行一个小小颁奖仪