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文档简介

1、让我们先来欣赏一下手工作品吧！明确交际要求你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。诉同学你做的是什么，是怎么做的。读教材读教材3838页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？按照顺序说。按照顺序说。注意听，记住主注意听，记住主要信息。要信息。仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？什么特点？怎么介绍？1.1.创设情境说一说创设情境说一说。

2、 我做的是飞机模型。首先我我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。己的成果，我很高兴。1.交待清楚自己手工名称。交待清楚自己手工名称。2.用上连接词，比如：先用上连接词，比如：先再再然后然后最后最后3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。洪亮，同学发言要认真倾听。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：2.2.小组交流

3、说一说。小组交流说一说。 刘星：刘星：我制作手工笔筒的过程是我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。王利：王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，七个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。应的位置。一个

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