水平三体育与健康运动轻度损伤的自我处理教学设计

1、磁县白土镇大水头学校运动轻度损伤的自我处理一割伤、擦伤、刺伤的教学设计体育教师：赵利军指导思想根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的 主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中 积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学 生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。本着以教师为 主导，学生为主体的思想进行教学。教材分析 I轻度损伤的自我处理是水平三人教版体育与健康的基础知识教材内 容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康 的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义

2、。 教材内容使学生知 道一些预防知识和创伤发生后的处理方法，可以最大限度地减少创伤给学生身心 带来的伤害，使身体尽快康复。符合六年级学生的年龄特点，贴近学生的生活实 际，易于理解。学生分析在本节课之前，通过轻度损伤的问卷调查了解到，六年级学生中，受过割伤， 刺伤，扭伤人数多。认为自己遇到轻度损伤时会正确处理的学生较少， 不确定的 学生占本班人数的百分之八十人。 每个人都遇到过轻度损伤，但处理时有的同学 却只能依靠他人，所以上一节轻度损伤的自我处理课是很有必要的。教学内容 预防运动损伤中割伤、擦伤、刺伤的自我处理教学目标1、 学生能够了解什么是运动损伤，以及运动损伤产生的主要原因？懂得形成运动损

3、伤的原因及预防运动损伤的主要措施。2、 了解常见的运动损伤都有哪些？并且让学生能够掌握几种运动损伤的自 我处理？学会几种简单的运动损伤的护理方法。3、 认识体育运动中预防运动损伤的重要性，增强保护身体的意识和责任 感。教学重点重点：使学生掌握一定的预防运动损伤的措施和方法。难点：能使学生把所学的知识运用到平时的运动实践中去教学过程一、导入课题同学们，大家是不是经常参加体育活动？在体育运动中是否受过伤？受伤之 后你们是怎样护理的？那你们为什么会受伤？那么我们今天就来学习一下运动 损伤产生的原因及其怎样来预防运动损伤的发生。二、设疑引思，指导学生阅读材料提出“运动损伤产生的原因是什么？” “预防运

4、动损伤的措施有哪些？”这两个 问题。让学生到课文中去找答案，教师进行提问指导。运动损伤发生的原因： （课件出示）1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。2、不良的心理状态： 如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥； 或在练习中因恐惧、 害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。3、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活 动的需要，或自量力，容易发生损伤事故。4、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰 雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。5、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。三

5、、运动损伤的预防 ：（课件出示）1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运 动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。5、掌握运动要领，加强保护和帮助。6、加强医务监督，提高自我保健意识。四、揭示重难点 播放影片“几组不同运动产生的损伤案例”让学生回答上述影片中有哪 几种运动损伤以及如何进行简单的护理，总结怎样可以预防这些运动损伤。 常见的运动损伤与处理 （课件出示）1. 割伤处理：A、轻度：洗净双手，用开水清洁伤口，涂上消毒药水，如红药水紫药

6、水 等，贴上创可贴或盖上消毒纱布，包扎固定B 、重度：用干净纱布或手巾加压包扎止血 出血严重 , 可用手指直接点压止血 四十分钟以内送医院急救2. 擦伤处理：A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。B、重度擦伤：如果伤口比较大，为防止感染，可用干净纱布包扎.如果 出血严重 , 需先止血用绷带加压包扎或手指直接点压止血。3. 刺伤处理方法 : 首先检查有无异物， 如果有就小心取出， 消毒包扎。 轻微的可以 按压 35 分钟，可止血再消毒包扎，如果深，就立即就医。4. 扭伤处理： 首先要休息，休息可避免更严重的伤痛。 其次是冷敷，冷敷 受伤的区域， 每两小时至少冷敷 10 分钟

7、， 以减轻疼痛和肿胀。 紧接着用弹性 绷带包扎、压紧受伤部、减轻肿胀。最后抬高受伤肢体的，促使淤血从受伤 处流出。总结:运动损伤（挫伤、 扭伤）应急处理的原则有 :1、制动 2、冷敷 3、 加压 4、抬高注意点:受伤后,当时不能用手去搓受伤部位 ,当天睡觉前只能用冷敷 ,但 是隔1 天后,可以适当贴膏药或用热毛巾敷4、休克处理： （1） 平卧位，下肢应略抬高，以利于静脉血回流。如有呼吸困难可将10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。头部和躯干抬高一点，以利于呼吸。（2）保持呼吸道通畅，尤其是 休克 伴昏 迷者。（3）及时送往医院。四、小结本课内容1 今天我们都学习了哪几种运动损伤的自我处理。2、在今后的运动中我们一定要加强自我保护意识，