抓作风树形象整改方案

1、羊桐小学抓作风、树形象整改方案为了深入贯彻落实抓作风、树形象活动，着力解决我校教师在思想纪律作风等 方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康 持续发展,结合我校现状，针对教师思想纪律作风教育工作，特制定如下整改方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，紧紧围绕全 面提高教育质量和“一切为了学生的发展”这一中心，学校领导班子科学合理分工， 决定以创新思想观念、查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一 步加强我校教师思想作风、纪律建设，努力教师队伍的教育管理工作和全体教师的 整体素质的提高，使之达到一个新的高度水平。二

2、、工作原则本着“思想教育、查纠问题、规范管理、狠抓落实”的原则，坚持一切从实际 出发,认真查纠问题，抓住主要矛盾,加强制度建设，确保各项工作取得实效。活动中, 要高度重视理论学习，在自我教育提高的基础上，采取多种形式,充分发扬民主，广泛 听取各方意见，帮助全体教师明确工作思路及方向，改进工作方式与方法，更新观念， 着眼大局，配合学校搞好各项工作。三、需要整改的突出问题本学期开始后，我校通过理论学习、自查自纠、召开座谈会、开展民主评议等 形式，发现在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下儿点:1、学校方面存在的问题 、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面

3、存在的 问题过于迁就，只是点到为止； 、政治学习不够深入，内容不够具体;过去说学校是一方净土，由于受大气候 的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极 鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取； 、在学生养成教育上工作力度不够。2、教师方面存在的问题 、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种 负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做； 、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展； 、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求,不适合课改的 需要； 、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思 想对工作的整

4、体推进造成一定的困难； 、终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习， 提高自己的综合能力；四、具体整改措施1、常抓学习之风，构建学习型校园 、组织全体教师深入学习教育法、教师法、未成年人保护 法、中小学教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发展规划纲要等 有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业 道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力建设一支教育理念先进、师德高尚、 业务精湛，驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。 、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教师参与各种各类政治业务 学

5、习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、 有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着 力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。 、加强教师队伍与时俱进意识的教育。要使教师们认识小学教育的现状，从 中找出我们的优点和缺点;认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感;认识我校与 先进学校的差距，从中找出努力的方向。2、加强思想道徳建设，树立良好师德形象 、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问 题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状, 查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信

6、心,坚守高尚情操，不攀比、不灰心, 安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。 、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严 禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从 教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度。 、要树立优秀教师的榜样。通过广泛宣传，使教师们学习身边的先进思想和 先进事迹,提高师德认识，激发师德情感。3、改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。 、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履 行丄作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。 、完善学校的各项工

7、作制度，加强日常检查,严格考勤制度，工作时间外出必 须事先请假,不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊,上网玩游戏、聊天 或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风， 提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。 、健全并规范教育教学管理制度和绩效考核评价制度,进一步规范教师的教 育教学行为,预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使 教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好 师德的形成。 、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践,包括新教材的基本理 念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的 教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、 感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用 的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展和提高。六、整改步骤1、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映 的问题，制定整改方案,落实整改责任，突出整改重点。2、落实整改，建立督查制度。教师要按整改方案落实措施，并接受群众监督。 学校建立督查制度，对教师的师德师风整改情况进行督查，帮助及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改乂不见实效的教师,