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文档简介

1、大班英语活动设计：sing dance paly活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的.基本单词：sing dance play。2、能听懂并会说基本句型：Lets sing. Lets dance . Lets paly 。3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程： 一、日常对话：1、T: Good morning , children !C: Good morning , teacher !2、Sing the song “Good morning!”3、T: How are you ,today ?C: Fine, thank you

2、 . How are you ?T: Im fine , too .二、复习旧知：1、T: Last week , we have learnt something in our schoolbag . Now , lets say them again , ok ?（教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读）2、教师出示某一种学习用品，用“Do you have a ？”问幼儿，请幼儿用“Yes , I do . 和 No , I dont.”来回答。三、学习新知：1、教师出示卡片，提问:“Whats she doing ?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。2、请

3、幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“Sing , sing , lets sing .”3、用同样的方法教学“dance”、“ Lets dance ”、“paly”、“ Lets paly”。四、单词巩固：1、游戏“I say and you do ”.教师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,lets sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。五、 学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？2、教师用英语描述挂图内容。3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。4、戴上头饰，进行表演。六、结束部分：T:Today ,we sing , we dance and we play .Do you feel ha y ,today ?C: Yes !T: Now , let s say “good bye “” to the tea

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