Lesson2I’mhungry教学设计

1、Lesson 2 Im hungry教学设计Lesson2I mhungry 教学设计一、教学目标 :. 知识与技能：（1）能正确听、说、读、写单词：beef,soup,coke,chicken,drinks,full,hungry,thirsty.能听懂、会说以下日常交际用语：Thereis onthetable./Imhungry/thirsty/full./Ilikesoup/it./Idontlikebeer./Iwantto. 并能熟练运用日常交际用语进行问答。2. 过程与方法： 积极运用所学英语进行表达和交流。3. 情感态度价值观： 能在小组合作中积极与他人合作，互相帮助，共同完成

2、 学习任务。二、教学重点及难点 :. 能 听 懂 、 会 说 表 示 食 物 的 单 词 ：beef,soup,coke,chicken,drinks,full,hungry,thirsty.2. 能正确运用日常交际用语： Thereis /Ilike /Idontlike./Imhungry/thirsty/full.等。3. 能正确理解对话内容 ,朗读对话 ,初步表演对话三、教学课时：第二课时。四、 课前准备：PPT,录音机，图片五、 教学过程： Step1.classopeningandReview.Greeting.T:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday

3、 ？Ss:l mfine 2.Singasong: “walking ”.Teacherandclasssingwhiledoingaction.3.Review.T： whatisit?what sonthepicture?Ss:lt sbeef/chicken/beer Toh,therearesomedeliciousfood,llikechicken.whatdoyou like ,A?SsA:llike（师启发学生说出尽可能多的食物名，并 把学生说的食物图片展示出来。 ）T:Doyoulike ,B?SsB:llike ,butldon tlike 反复练习几次后，请几名学生自主上台

4、模仿老师，和其他学生做简单问答练习。 )Step2 Newconcepts.Leadintotext.T:whoisthis?Ss:SheisSnowwhite(learnthenewwords:Snowwhite,SevenDwarfs)2.NewPresentation.)T:Lookatthepicture.what sonthetable?Ss:Thereissomefoodonthetable.T:I mhungry.I mveryhungry.Areyouhungry? Ss:yes,Imhungrytoo.T：ok,Dinnerisready.Look.wehavealotofn

5、icefoodonthetabl e.2) .First,pleaselistentothetape.(要求学生闭眼认真听一遍录音。 )3) .Now,pleaselistenandrepeatthetextthistime.3.Importantsentences.whosehomeisthis? ( 老 师 随 意 取 出 学 生 课 桌 上 的反复练习几次后，请几名学生自主上台模仿老师，和ruler,eraser,pen,pencil-case等文具做替换练习。 )Thereis onthetable.Ilike,butldon tlike(老师将课前准备的食物图 片发给同学，同桌两个任选一组做简单问答，练习句型。 )Step3.Practice.Role-play. (老师和学生、男生和女生分角色表演对 话，最后以 chanttogether 巩固其重点句型。 )chanttogether ：Hungry,hungry,I mhungry.Iwantsomebeef/chocolate/chicken.Thirsty,thirsty,I mthirsty.Iwantsomesoup/coke/beer.2.Group-work:)what sonthetabl