德教人〔2008〕60号

1、德清县教育局文件德教人200860号德清县教育局关于转发湖州市中小学第一层次名教师培养工作的实施方案的通知各中小学校、成校、幼儿园，有关民办学校，事业科室：为深入做好中小学“名师工程”的实施工作，着力培养一批师德好、业务精、能力强、教育教学成绩突出的名教师，进一步促进名师成长。根据湖州市中小学第一层次名教师培养工作的实施方案要求，我县将推荐10位教师作为市中小学第一层次名教师培养对象，推荐20位教师作为市中小学第二层次名教师培养对象。请各校将湖教人200853号文件及时传达给全体教师，并按条件积极做好申报、推荐工作。市第一层次材料于4月18日前，市第二层次材料于4月30日前交教育局组织人事科。

2、联系人：舒建萍，联系电话：8062792，逾期不候。附：湖州市中小学第一层次名教师培养工作的实施方案二八年四月十四日主题词：教育教师培养推荐通知抄送：市教育局，县府办，县人事局，潘月山副县长德清县教育局办公室2008年4月14日印发湖州市教育局（文件）湖教人200853号湖州市教育局关于印发湖州市中小学第一层次 名教师培养工作的实施方案的通知各县（区）教育局、市直属学校（单位）： 为了深入做好中小学“名师工程”的实施工作，进一步促进市名教师成长，努力提高“名师工程”的质量和效益，着力培养一批师德好、业务精、能力强、教育教学成绩突出的名教师，积极实施素质教育，加快教育强市建设。根据湖州市教育局关

3、于中小学“名师培养工程”的实施意见的精神，在征求各方面意见的基础上，湖州市中小学名师培养工程领导小组办公室制定了湖州市中小学第一层次名教师培养工作的实施方案（以下简称方案）。现将方案印发给你们，请认真贯彻执行。附件：1.湖州市中小学第一层次名教师培养对象的申报推荐办法 2.湖州市中小学第一层次名教师培养对象申报推荐表二八年三月二十八日主题词：教育教师培养推荐通知抄送：市府办、市人事局。湖州市教育局办公室2008年3月28日印发附件1：湖州市中小学第一层次名教师培养对象的申报推荐办法一、湖州市中小学第一层次名教师培养对象的申报推荐条件 1.申报推荐选拔范围 申报推荐选拔范围：普通中小学、职业中学

4、、幼儿园、特殊教育学校和教师进修学校、教育教学研究机构以及校外教育机构工作的教师。 2.申报推荐条件（须同时符合以下条件） 忠诚于人民的教育事业。认真贯彻执行党的教育方针；依法执教，师德高尚。 精通业务，严谨治学。对所教学科具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识。有丰富的教学经验和自己的教学特色。能在县区以上范围内起教学示范作用，在省内具有一定的知名度。 具有很强的教育科学研究能力。在教学改革和教学研究方面成绩显著。具备出版专著或在省级以上刊物发表学科论文的实力。 具有适用的教师资格，教师法规定的合格学历，现任中小学高级教师职务三年以上。身体健康，年龄一般在50周岁以下，特别优秀的教师年龄不限

5、。 已被评为市第二层次、第三层次的名师，或特别优秀的其他教师。 二、湖州市中小学第一层次名教师培养对象的申报、推荐与确定 1.县（区）推荐。在教师个人申报的基础上，学校（单位）民主推荐，上报县（区）教育局遴选后向市教育局各推荐10名。 2.市直属学校（单位）推荐。在教师个人申报的基础上，市直属学校（单位）可根据推荐条件确定推荐对象并直接上报。 3.市第一层次名教师培养对象的确定。由湖州市教育局组织学科专家评审组，根据培育对象的条件和省特级教师评选条件，对推荐对象进行全面考核，从中选定3040名教师为2008年湖州市中小学第一层次名教师培养对象并由市教育局发文公布。 4.培育对象申报、推荐时间：

6、县（区）教育局、市直属学校（单位）于2008年4月20日前将有关申报推荐材料报市教育科学研究中心（市教研室），联系人邢夏良，联系电话：2057859，逾期不候。 5.报送材料如下： 湖州市中小学第一层次名教师培养对象申报推荐表（一式3份）； 上交教师专业技术职务资格证书和近几年所获荣誉证书复印件（各一式一份）。 近三年来在省级及以上刊物上公开发表或正式出版的经验总结、科研报告（科研成果获省级三等奖、市一等奖及以上的主要完成者）、教材或论著。 两份代表本人教育教学水平的教案。 其他有关材料。附件2：湖州市中小学第一层次名教师培养对象申报推荐表 填报日期：年月日姓名工作单位 性别 通讯地址 出生年月 邮政编码 联系电话 政治面貌 党政职务 教师职务 最高学历 所学专业 任教学科 参加工作时间 评为高级教师时间 Email邮箱 社会兼职 情况 07年度 实际完成 教学情况 课程名称 课程性质 周课时数 总课时数 授课对象及人数 从事教学 改革和教 学研究工 作情况 承担示范课、观摩课、讲师团等教学任务情况 学校：次听课人数：人 县（市、区）：次听课人数：人 市（地）： 次听课人数：人 省级：次听课人数：人 省际（全国）：次听课人数：人 指导教师 情况 科