政治八年级上册湘教版2.1 感悟生命 同步练习

1、第一节 感悟生命 一 选择题1.下列认识不正确的是 ( )A.人类的生命最具有智慧 B.人的生命权是人与生俱来最神圣的权利C.即使人距离死神越来越近时,也不能感悟到生命的可贵D.人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉2 .如果你在小路上行走，发现有一条蛇盘在路中间，正确的做法是（）A.为试一试自己的胆量，与蛇周旋 B.用石头把它砸死C.和伙伴们一起抓住它，卖给饭店 D.想办法将它吓跑3.世界上找不到完全相同的树叶，而人类也是一样，这句话是说( )A.生命是可贵的 B.生命的可敬 C.生命的独特性 D.生命的丰富性4.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人

2、。”这句话是说 （     ）人的生命具有独特性 区别人必须从性格上区分 每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 对一个人的区别只看外貌就可以了 A       B        C D 5.白居易在赋得古草原送别诗中写到：“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。”这主要说明 （ ）A. 生命是顽强的 B. 生命是脆弱的 C. 白居易热爱生命 D. 白居易热爱自然6. 下列对生命的理解认识中，最可敬的是 （ ）A. 伤害他人生命是要追究法

3、律责任的B. 对地球上的凶猛野兽要敬而远之C. 生命只有一次，一旦失去就无法复生D. 地球上的每个生命都是独特的7.我们要关爱生命，就要从保护环境做起。下列作法错误的是（ ）A.不干扰野生动物的自由生活B.提倡观鸟，反对抓鸟C.拒食野生动物D.在江河湖泊大量捕捉鱼类8.人最宝贵的是生命，因为（）A.没有生命就无法吃喝玩乐 B.生命是创造有意义人生的前提C.人与其它动物不同，人生命只有一次 D.人类是生命的主宰9.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，从古人的诗句中，我们能充分体会到生命的 （ ）A. 美丽可爱 B. 可敬 C. 可贵 D. 可怜10.世界因生命

4、而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，对生命需要尊重.关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）公园草坪的牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济，可以牺牲某些生命为代价保护珍稀野生动物，它们是我们同在地球家园的朋友A.B.C.D.11.封山育林,禁止猎杀珍稀动物,严禁向江河倾倒垃圾,营造休闲绿地等行为证明 ( )A.人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活 B.人类的生命最具有智慧C.人类是大自然的主宰者 D.人类是大自然的看护者12.下列对生命的理解认识中，最可敬的是( ) A.伤害他人生命是要追究法律责任的 B.对地球上

5、的野兽要敬而远之 C.生命只有一次，一旦失去就无法复生 D.地球上的每个生命都是独特的13.下列对生命独特性的理解，正确的是( )A.与其它生命相比，人的生命最具有智慧 B.每个人都是独一无二的，没有共性 C.是相对动物.植物.微生物而言的，人与人之间差别不大 D.人的生命独特性主要表现为外貌上的不同。14.动物园逐一将“肉可食”.“皮毛可利用”之类的字眼从动物介绍中删除。如删除了老虎“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”的词句。这一做法主要告诉我们（ ）A.利用动物资源不利于人类健康 B.动物的利用价值已经大大降低C.保护野生动物，保护生态平衡 D.野生动物已经没有利用价值15.“虽然没有

6、鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这句诗说明我们人类 ( ) A. 想改变生活方式 B. 只有想象力 C. 更具有智慧 D. 自高自大16.地球上除人类还有近3000-5000万种生命物质，这说明( ) A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.人类受到其它生命的挑战 C.多彩的生命构成了缤纷的世界 D.人类自觉关爱其它生命17.世界上的生命是丰富多彩的，人类对待其它生命的正确态度是( )A.为每一生命体注入智慧 B.主宰其它生命，消灭比人类强大的生命 C.自觉关爱其它生命，尊重其它生命 D.与其它生命互不相干，从不联系。18.据加拿大生物学家的估计，在过去的50年里，

7、过度捕捞，使大型食肉型海洋动物的数量减少了90%，这说明( ) A.人是世界的主宰，可以肆意对待其它生命 B.要以人为本，让其它生命服从人的美食需求 C.人类不负责任的行为严重威胁着生命的多样性的存在 D.人类已经成为了地球上的主宰力量。19.根据右边漫画辩的寓意，到底谁应成为破坏生态环境的被告（ ）A. 白天鹅 B. 被告席上的癞蛤蟆C. 大自然 D. 人类20.“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长”。看到这样的场景，我们通常都会联想到（ ）生命是顽强地成长着的 世界上充满着各种各样的生命稚嫩的生命更需要关爱 世界多么伟大，生命实在渺小A.B.C.D.21.对

8、大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。这充分说明 ( ) A. 生命是可爱的 B. 生命是可敬的 C. 生命是可贵的 D. 生命是美丽的二 非选择题22.阅读下列两则名言：森林面积日益减少，造成物种的灭绝，给人类带来的威胁像核武器一样可怕，后果无法估计。-阳含熙当人类献身于帮助其他生命的时候，人类才是道德的。-阿杰请回答：这两则名言对你有什么启示？23.在澳大利亚举行的一场网球公开赛上，出了一条十分感人的新闻：当激烈的比赛正在进行时，一只突然飞进赛场的小鸟，不幸被高速击来的网球射中。击中小鸟的运动员顿时神情沮丧，立即终止比赛，毫不犹豫地来到小鸟跟前，虔诚地向他下跪。正在球场上的观众

9、亲眼目睹此情此景，无不为这位网球运动员的高尚行为感动。尽管小鸟之死是一个突发事件，运动员在思想上丝毫没有准备，从客观上讲，小鸟之死并不是运动员的过错，至少不是有意的加害行为。但是运动员并不对自己的行为开脱，而是在众目睽睽之下，毫不犹豫地为死去的小鸟下跪，对自己的无意伤害行为认错、忏悔 看完这则新闻后，你有何感想呢？24. 著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！” 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。” 杨振宁认真思考了两天

10、，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出的贡献。（1 杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出贡献，说明了人的什么独特性？（2）杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得突出成就，给你什么启示？（3）请说一下你的长处和短处。（4）如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？25.恩格斯曾说过，人类对大自然的每一次胜利，都会换来大自然的无情报复。过去，总认为报复仅指沙漠化、水土流失、臭氧层变薄等自然灾害。一只小小的果子狸。也

11、能成为一场灾难的帮凶。然而人们贪吃“山珍海味”的陋习依旧盛行，穿山甲、眼镜蛇、猴脑、熊掌甚至白天鹅等等，纷纷成为人们餐桌上的美味。“非典”之后，国家二级保护动物果子狸竟使人们感到恐惧。人们开始进一步反思，人类该如何与世界上的其它生命和睦相处。有人预言，人类在征服自然、毁灭自然的同时，也在慢慢第毁灭自己。（1） 你如何看待捕食野生的现象？（2） “拒吃野生动物”、“做大自然的看护着”，我们中学生可以做些什么呢？26.请你写感想： 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼

12、就会被干死。他忽然看见前面有个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条.这一条.这一条”（1）.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（2）.请你画一幅画，表达对地球母亲的祝福。答案 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.A 10.C 11.D 12.D 13.A 14.C 15.C 16.C 17.C 18.C 1

13、9.D 20.A 21.C 22.这两则名言分别反映了人类对待自然的两种截然不同的态度，其结果显然不同。启示我们应采取正确的态度对待自然，人与自然应和谐相处，我们应热爱自然，尊重自然，欣赏自然，保护环境。23.这是对生命的敬畏和虔诚。他认识到小鸟的生命来之不易，小鸟的生命也是有价值的。所以忏悔自己在无意中伤害了一个可贵的生命。这是友好地对待其它生命的楷模，值得我们学习。24. (1).人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。(2).人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的.独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（3）. 略 (4). 略25.（1）捕食野生动物