《第8课璀璨的文学艺术》教案_第1页
《第8课璀璨的文学艺术》教案_第2页
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文档简介

1、第 8 课璀璨的文学艺术教案教学目标：以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句 为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就和唐代乐舞的主要成 就； 通过学习，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库， 能 体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提 高鉴赏美的能力，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。 本课重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。本课难点： 对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。流程：一、千古吟咏的唐诗环节一：竞赛竞猜活动。竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作 者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐 诗，但是事实上我们所了解

2、的仅是冰山上的一角，仅全唐 诗中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。 中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完 了。那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？环节二：想一想唐诗繁荣的原因有哪些？唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是谁？环节三：走近李白杜甫欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌的特点并说出 来。为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有/flit夕牛。二、 “观者如山”的乐舞教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？霓裳羽衣舞：根据你所了解的知识，你认为当时谁 跳的最好？三、敦煌艺术面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的感想？据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约5万余件，只有不到1万件留在国内。现在大部分都收藏在外国的博物 馆中。你认为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？为 什么？除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏也较严重。你 有什么好的建议来保护它吗？四、作业唐诗流传至今的作品大致有多少首？霓裳羽衣舞相传是唐朝哪位皇帝创作的？秦王破阵乐中的秦王是谁?李杜在，光焰万丈长诗中的“李杜”是指谁？历史上人们是如何赞誉李白杜甫的？“墙壁上的图书馆”和“沙漠中的美

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