《轻一点,再轻一点》教学设计之二_第1页
《轻一点,再轻一点》教学设计之二_第2页
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文档简介

1、轻一点，再轻一点教学设计之详细介绍：教学目标：1、学会 4 个生字 : 轻、再、做、别；能读准课后的词语。2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到 别人。3、能有感情的朗读并背诵课文。4、能仿说或写一两段儿歌。 教学重点：有感情的朗读并背诵课文。 教学难点：能仿说或写一两段儿歌。 教学课时： 2课时 第一课时 教学目标：1、初步理解儿歌内容，能有感情的朗读儿歌。2、学会生字：轻、再。3、能读准课文中出现的新词。 教学过程： 一、揭题设疑，导入新课。1、板书课题。2、读好课题。3、评价，再读。4、学习生字：轻、再二、学习第一节。1、看图说意思。2、师出示第一节儿歌。3、学生自由练读。

2、4、读读词语：脚步、夜班、阿姨、屋里、睡得甜5、进行朗读指导。（1）学生演演读读。集体评价。（2）指名读，齐读。（3）试背。三、学习第二、三节儿歌。1、看图学习，说意思。2、出示儿歌内容。3、学生自由练读。4、读词语：楼上、习题、细细算、客人、亲切、交谈、事 情、心间5、有感情的郎读二、三节儿歌。四、学习最后一段。1、很轻很轻是做什么事？2、齐读课文。六、有感情的郎读课文。 第二课时 教学目标：1、深入理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常 想到别人。2、能有感情的朗读并背诵课文。3、能仿说或写一两段儿歌。4、学会生字：做、别。教学过程： 一、复习词语，读读儿歌。1、认读词语。 楼上、习题、细细算、客人、亲切、交谈、事情、心间2、读一读儿歌。指名读，小组读。二、深入理解儿歌内容。1、儿歌中的小朋友为什么要这样做呢？2、出示重点句： 我们做什么事情，都要把别人放在心间。3、读句子，说说儿歌中小朋友在什么情况下，把别人放在 心间？4、日常生活中，我们该怎样做？5、出示：（）轻一点，再轻一点， （），谁会说？三、有感情的朗读课文，背诵课文。四、学习身子。1、认读生字。2、指导书

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