《走进春节》综合实践活动方案(海林)_第1页
《走进春节》综合实践活动方案(海林)_第2页
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文档简介

1、走进春节综合实践活动方案（海林）走进春节综合实践活动方案 活动目标：1 1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能 力、创新能力和与人交往、合作的能力。2 2、学会调查、 收集、 整理资料的方法， 培养收集信息、 处理信息的能力。3 3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写 作能力。4 4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 活动时间： 2 2 课时 活动过程：活动一：开题课确定研究主题一、欣赏花市图（配乐）师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？ 板书：春节二、产生主题，展开讨论师：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节 日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发

2、展中，形成了 一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。对于春节的 传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托 着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。师：从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化，关 于春节，你想知道些什么？生：自由发言。学生展开头脑风暴式讨论， 提出了一大堆问题， 如： 春节具 体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要 过春节？有没有春节的传说故事？人们过春节有哪些风俗 习惯？三、归纳指导，将相关或相近得问题归在一起，生成子课题 现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺 有哪些春节活动？A A、春节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史

3、了？ 为什么要过春节？有没有相关的传说故事 , 春节的由来B B、人们过春节有哪些习俗？现在过春节又有哪些习俗？保 留了哪些，为什么会这样？ , 春节的习俗 引申出：压岁钱（红包） 、贴春联、倒贴“福” 、放鞭炮、扫 尘,C C、春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的 材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎 , 春节的食俗D D、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣；谁写的？内 容怎样？表达什么意思？ , 春节的诗词、歌谣。E E、收罗番禺春节庆典活动的时间、 地点、 参与人员、 具体 的活动过程 ,番禺春节的庆典活动F F、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？, 春节的佩饰、服饰活动二：分组，落实任务四、建立课题小组，设计小课题研究方案。A A、学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小 组，兼顾同组异质。B B、 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、 参与者、 合作者的身份参与各小组的活动， 重点指导选题要近而小， 既贴近生活， 切入口小， 易于实践。 ）五、交流课题方案，指导完善。A A、小组介绍自己的课题研究方案B B、其他小组成员评价并提建议c c、教师指导评价D D、小组修改、完善，确定课题研究方案 六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。A A、有目的地收集材料，在活动中运用观察、

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