《难忘今宵》导学案

1、难忘今宵导学案教学内容：歌曲教唱难忘今宵教学目标：1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的 声音歌唱。2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感 情地歌唱。3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福 美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积 极的态度参与音乐活动。教学重、难点：1、用自然圆润的声音演唱歌曲。2、理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演 教具准备：钢琴、多媒体教学过程：一、导入新课 、播放春晚终曲难忘今宵 。2、课题展示难忘今宵 。二、音乐基础训练、发声练习。2、音阶练唱。3、节奏模练。三、教唱新歌、简单介绍歌曲创作的背景故事及词曲作者。2、歌曲的拍号及其

2、强弱规律。提问：四四拍的强弱关系？3、熟悉歌词及歌词寓意。提问：看有几段歌词？歌曲中的两段歌词各表达了什么内容？你认为情绪特别激动地歌词是哪一句？为什么？4、教师范唱。提问：歌曲中哪些小节的旋律完全相同？哪些小节的旋 律相似不完全相同？5、视唱歌曲的旋律。6、填入歌词，歌曲熟练。 （分多种形式学会歌曲）7、歌曲情感处理。提问：要是你自己来演唱，你会怎情处理歌曲的情感力 度变化昵？请学生演唱歌曲。讨论、互评表演效果。8、观看今年春节联欢晚会演唱的难忘今宵 。四、小结本课。一、导入新课：师：大年三十的晚上， 同学们都在家里忙什么呢？ 的春节晚XX年会的最终曲大家还有印象吗？同学们想不想再重 温一下

3、那激动人心的时刻？、播放春晚终曲难忘今宵 。每年的春节晚都会出现一些新的优秀的歌曲,但是每年 春晚的压台戏通长都是-这首歌曲难忘今宵 。今天让我们一起来学习这首至今仍传唱不衰的歌曲难忘今宵2、展示难忘今宵 。二、组织教学：、发声练习发声练习1：=c2/42|32|1-|Lu发声练习2：234|5432|1-|Lu ma lu要求：放松肌肉，及调整呼吸和口盖张开的训练2、视唱练习33|244|355|466|577|6i i|i-|i66|755|644|533|422|31|27|要求：练唱时声音可以小点， 要保持练声时的歌唱状态， 注意音准和速度。3、节奏模练。节奏模练1:4/4XXXXXX

4、X-|节奏模练2:节奏模练3:三、教唱新歌 、简单介绍词曲作者及歌曲创作的背景故事。乔羽个人简介王酩个人简介创作背景： 这首广泛流传、 久唱不衰的经典歌曲的歌词， 是被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽老先生创作的1000多首 作品中，耗时最短的一首歌歌曲，他只用了两个小时就交稿984年中央电视台春节文艺晚会排练场上，总导演黄一 鹤突然觉得缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他匆匆走进 乔羽的办公室，要乔羽马上写首歌词，写好他就拿走！乔老 先生请黄导早晨5点钟来拿，可当时已是凌晨3点钟，而且 也没来得及问到底要写点什么。说起其中的故事，乔老先生 笑着说：“这首歌， 压根就是给 逼 出来的哟。”乔羽心想，

5、既然是除夕之夜，家家户户都在过年，那么团聚、祥和、祝 福就是主要的氛围，在这样一种氛围中，普天下中华儿女最一致的祝愿是什么呢？国泰才能民安，当然是：共同祝愿祖 国好！在全世界华夏子孙最重大的节日里，在除夕之夜这样 一个特殊时刻，就让大家一起来表达自己的美好祝愿吧。于 是，乔羽从 “难忘今宵” 开始，让感情自然流露， 信手挥洒， 一挥而就，短短几分钟，用平实的话语和深厚的激情，写出 了这首传唱至今的春节晚会终曲难忘今宵 。当时，乔羽并未想到这样草就的一首歌词，竟能打动亿 万观众的心，并连续几十年成为春节晚会的保留曲目。后来 为这首歌词谱曲的任务落到了作曲家王酩肩上， 这位曾创作 过 边疆的泉水清

6、又纯 妹妹找哥泪花流等经典歌曲的 作曲家，体会到这首歌在春节晚会上的分量，把自己灌得大 醉，醉后蒙头大睡，早上醒来灵感忽来，随口哼出了“难忘 今宵”的旋律，也是一气呵成，两位艺术家珠联璧合，推出了传唱至今的 难忘今宵 。乔羽非常佩服王酩， 他说， 能让这样短的一首歌唱出如此大气、 深远、荡气回肠的意蕴， 王酩实在是居功至高。真是“歌由情发，词为心声” 。2、歌曲的调号、拍号及其强弱规律。=F四四拍强、弱、次强、弱3、熟悉歌词及歌词寓意（看有几段歌词？歌曲中的两 段歌词各表达了什么内容？你认为情绪特别激动地歌词是哪一句？为什么？）歌词分两段，前四句歌词集中表达神州大地、各族人民 共同祝愿祖国好的

7、思想感情；后四句歌词则集中表达“青山在，人未老” ，友谊长存 的思想感情。点出了歌曲的主题： “大家共同祝愿祖国好，祖国永远 繁荣昌盛。”）也因为歌曲有这么好的主题，所以歌曲才多次 成为春晚的终曲，以突出晚会的主题思想。4、教师范唱。 问题：歌曲中哪些小节的旋律完全相同？哪些小节的旋 律相似不完全相同？5、视唱歌曲的旋律。6、填入歌词，歌曲熟练。 （分多种形式学会歌曲）7、歌曲情感处理。提问：要是你自己来演唱，你会怎 情处理歌曲的情感力度变化昵？（深情地演唱，从“共祝愿，祖国好”开始力度强第一小节用内在的情感演唱，第六小节对比前面小节稍强，第七、八小节相对前一小节稍弱 ）大胆自信有感情 地请个学生演唱歌曲。提示：鼓励学生上台表演，讨论、互评表演效果。8、观看今年春节联欢晚会李谷一演唱的难忘今宵四、本课小结：难忘今宵这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深 得广大群众的喜爱，并且在许多大型电视