【2019】(全国版)中考物理总复习考点解读第10讲固体压强word版

1、1 / 9【2019最新】（全国版）中考物理总复习考点解读第10讲固体压强word版KAO DUN JE EXJ*看点解读知财昨OO压力定义在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向压力的方向总是于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是，符号为N作图压力重力LX41OG影响压力的作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时米用法；实验中压力的作用效果通过-来反映，这种研究问题的方法为法探究过程甲乙丙实验结论（1） 比较甲乙得岀：在一定时，越大，压力的作用效果越明显（2） 比较乙丙得岀

2、：在一定时，越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算定义在物理学中，物体所受的大小与之比意义表示的物理量公式，其中p表示、F表示、S表示物体的单位在国际单位制中，力的单位是，受力面积的单位是，压强的单位是，它有一个专用的名称叫，简称，符号是增大压强方法1受力面积一定时压力2压力一定时受力面积3在增大压力的同时减小受力面积减小压强方法1受力面积一定时压力2压力一定时受力面积3在减小压力的冋时增大受力面积【提示】（1）公式中的F是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积2 / 9OE Jli PO杯各亍击破命题点1压力（2015广安）如图，一个小

3、球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图.作压力示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的.题组训练1关于压力，下列说法正确的是（）A.压力的方向一定与受力面垂直B.压力的方向总是竖直向下的C.压力总等于物体的重力D.压力就是物体的重力2. （2015恩施）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意 图.命题点2压强的计算（2015永州）我市燕子快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务，如图所示.该公司无人机有关信息如下表，求：（1）无人机送货时最大能装载多少千克的货物？（取g=

4、10N/kg）现要将货物送到27km的地方，最快需要多少分钟?02无人机自重（含电池）G160N最大升力F260N最大飞行速度v54km h脚架与水平地面接触面积S/ 小2 210m4 例 13 / 9（3）当无人机载着40N货物降落在水平地面上时，对地面产生的压强是多大?利用公式p=F/S应注意：（1）找准压力，压力有时是一个物体的重量，有时是几个物体的重量之和.（2）找准受力面积：受力面积不一定是接触面积；题中给出的受力面积有时是总的受力面积，有时是部分受力面积.题组训练3._（2015株洲）湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的 _ .经测试，成年湾鳄1era的咬合力高达4.2x104N

5、,达_Pa4.（2015兰州）某同学测得8张同样报纸的总重为1.6 N,则平均每张报纸重NJ把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm宽为55cm则这张报纸对地面的压强是 _Pa（结果精确到0.01）.5.（2015甘肃）如图所示，在兰州银行某营业大厅智能服务机器人“兰兰”为客办理业务查询、新业务推广、语音服务等.若兰兰的质量是30kg,底部是利用四个轮子来回“走动”，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002m（g=10N/kg）.求：（1）兰兰自身的重力.兰兰对地面的压强.命题点3怎样增大或减小压强（2015永州）如图所示的四个实例中，为了减小压强的做法是（A背包背带做得较宽B.剪刀

6、刃做得很锋利C斧刃磨得很锋利D.盲道上凸起的圆点判断某一事例是增大压强还是减小压强：（1）可以从影响压强因素的角度分析，也可以从结果（目的）出发.会概括物理现象的实质，如题中的“刀刃”“圆点”的物理实质是受力面积小.题组训练6.（2014泰州）对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（）A.旅行包的背带B.电钻的钻头C.运动鞋的鞋底D.汽车的轮子7.（2015济南）如图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A用很细的钢丝切肥皂B铁轨铺在枕木上C针头做得很尖D.用锋利的刀刃切水果4 / 98.（2014天津）推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些

7、都是通过_ 受力面积来 _ 压强的.（填“增大”或“减小”）SHI YAlNl TU lP003 “宴q益突破慄蘇展化命题点探究压力作用效果的影响因素探究“压力作用效果的影响因素”的实验，在中考中难度不大，侧重考查控制变量法和转换法的应用，以及学 生观察、分析图像，表述实验结论的能力.（2015广东）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码.（1）_比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显;（2）_比较乙丙两图可知，当压力一定时，压力的作用效果越明显；（3）_

8、此实验中运用到的主要探究方法是、.甲乙丙探究压力作用效果的影响因素的实验运用了控制变量法和转换法.为了方便研究压力作用效果与压力大小和受力面积大小的关系，每次实验只能改变一个影响因素为了直观的观察压力作用的效果，应选择松软的物质做受压 面.拓展训练小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？为什么?（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上.粉笔两头横截面积不同， 其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论他的看法_（填“正确”或“不正确”），因为 _ ZHENG HE JI KUN駆台集i川皈

9、績慣圾化一、选择题1.（20 14绵阳）气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度 的3倍，看上去就像凝固的烟.将一块质量为3kg的硅气凝胶轻轻放在水平地面上（g取10N/kg），则它对地面的压力为（）A. 10NB20NC30ND40Nr?木扳皇面T戊5 / 92.（2015扬州）下列实例中，属于增大压强的是（）A图钉尖很尖锐B.书包背带较宽C.铁轨下铺设枕木D.穿滑雪板滑雪3.（2015威海）如图1表示体重大致相同的滑雪者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果, 现利用海绵、小桌、砝码进行模拟探究，应选择图2中的哪几种情形（ ）6 / 9

10、图1图2A.甲和乙B.乙和丙C甲和丙D.以上都不对4.（2015河南）如图所示，图钉尖的面积是io7m,图钉帽的面积是104吊，墙壁表面能承受的最大压强是4X106 7 8 9Pa下列说法正确的是（）6 （2015长沙）周末，小红和爸爸来到浏阳赤马湖的滑雪场，开始他们的滑雪之旅，小红脱下运动鞋换上了滑雪板，这时她对地面的压强会 _（填“增大” “变小”或“不变”）；若小红的体重较轻，她和爸爸在水平雪地上滑行时滑板受到的摩擦力分别为F1和F2,则F1_（填“”“”或“ =”）F2.9.（2015淮安）如图所示，将铅笔沿水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力7 / 9A.手

11、指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B.手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C.图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D.图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力5.（2015东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、 乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A. p甲大于p乙B . p甲等于p乙C. p甲小于p乙D.无法判断6.（2015泰安）如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S=3S,高度hb=2ha，对地面的压强pa=Pb,圆柱体密度分别为pa和pb,对地面的压力分别

12、Fa和Fb.则下列说法正确的是（）二、填空题7.（2014德州）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上.高度之比hA：hB=2：1,底面 积之比SA：SB=1:2,则它们对地面压强之比PA：PB= _ .papb,FaFbB.pa=2pb,Fa=3FbC.1pa=2pb，1Fa=3氏口1pa=3pb,Fa=3Fb8 / 9面积越小，压力作用效果越_（填“明显”或“不明显”）铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是 _（填“相互作用力”或“平衡力”）10.（2015广州）图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2mi,A所受重力为_ N,A对地面的压强是 _Pa（g

13、=10N kg）11.（2015兰州）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板， 使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示，在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，如果水平推力F直保持不变，则木板受到的合力将会 _（填12小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所 示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹 角，如图丙所示.（1）_该实验中，

14、小明是通过来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，_ 可以得出的结论是13. （2015武汉）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如下图所示 的实验.（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 _ .下列实例中，直接应用该结论的是_（填序号）.交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t;小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；书包要用宽的背带.四、计算题14. （2015荷泽）右图为我国拥有完全自主知识产权的一种越野车，其越野性能公认已经超越了“悍马”，坦长木板对桌面的压力_，压强第9题图第10题图三、实验探究题乙不变）甲乙丙（1）

15、画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图.9 / 9克能去的地方它都能去，最大速度达100km/h.当越野车匀速爬上一高14m长20m的陡坡时，机械效率为70%（g10 / 9取10Nkg，汽车的质量按3 650kg计算).求:(1)越野车受到的重力;(2)越野车以最大速度行驶50km所需的时间;(3)越野车爬坡时的牵引力.11 / 9第六单元压强和浮力第10讲固体压强考点解读考点1垂直作用垂直牛顿考点2控制变量海绵的凹陷程度 转换（1）受力面积压力（2）压力 受力面积考点3压力受力面积压力作用效果p=F压强压力受力面积牛平方米牛每平方米帕斯卡帕Pa增大减小减小增大各个击破例2 （1）无人机最

16、多载货G货 i=F-G= 260N160N=100N,无人机送货时最大能装载货物的质量面的压力F压=G+G货 2=160 N+ 40 N= 200 N,压强p=F/S=200N102ni=20 000Pa8题组训练3.压强4.2X10 4. 0.2 0.55 5. (1)兰兰的重力G=mg= 30kgx10N/kg=300 N；(2)受力面积S=4X0.002m=0.008m.压强p=F=G=300 N=3.75X104Pa.S S 0.008 m2例3A题组训练6.B7.B8.减小增大实验突破例（1）甲、乙（2）受力面积越小（3）控制变量法转换法拓展训练（4）不能，没有控制受压面材料相同（5）不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果整合集训1.C2.A3.B4.A5.B6.B7. 2：18.减小V9.明显平衡力10. 100 500 11.不变 变大 不变12. （1）尺子形