政治八年级上人教新课标4.9.2换位思考 与人为善学练案

1、政治八年级上人教新课标4.9.2换位思考 与人为善学练案自主学习目标1、理解“己所不欲，勿施于人”的内涵及人生态度；了解“换位思考、与人为善”的实质，2、在生活、学习中能够换位思考、与人为善。学会理解他人，善待他人，欣赏他人。3、体验平等待人、宽容他人、尊重他人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）1、“己所不欲，勿施于人”的意思是： 。2、我们在人际交往中，要 ，对人持 、 和 的态度。3、“己所不欲，勿施于人”的实质是 他人、 他人、 他人。4、换位思考、与人为善的

2、实质，就是设身处地为他人 ，即 、 。5、换位思考是人对人的一种 过程6、换位思考的实质是对 的切身关注，深入对方的 。它既是一种 ，也是一种 。知识链接链接一：“己所不欲，勿施于人”的内涵和实质分别是什么？“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。链接二：我们为什么要学会换位思考、与人为善人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果对此“耿耿于怀”，心中就会有解不开的“疙瘩”；如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及

3、原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。链接三：换位思考要求我们在人际交往中应该怎么做？换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。链接四：换位思考、与人为善的方法有哪些？理解至上，善待他人；设身处地的为他人着想；关注对方的内心；懂得欣赏他人。达标演练一、选择题(

4、在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1对“己所不欲，勿施于人”的理解正确的是（ ）事事都要忍让自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度实质是关心他人，尊重他人，理解他人 A.B.C.D.2我们通常所说的“将心比心”“设身处地”指的是（）对待事物能换位思考站在对方的立场上体验和思考问题的心理体验过程别人怎么对待你，你就怎么对待他对交往对象要切身关注,要深入对方的内心世界A.B.C.D.3妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来，油放太多了!”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”

5、丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何”这告诉我们( )在日常生活中要学会“己所不欲，勿施于人” 要多站在对方的角度和立场上看问题人生而平等 在人际交往中我们必须处处宽容别人A B C D4对右边漫画童真的理解正确的是（）很好的诠释了“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。小孩就应该给老人让座，没什么好评论的A B C D5雨果说：“善是精神世界的太阳。”这句话告诉我们：（）友善是与人沟通的桥梁；善良的本性在世界上是最需要的与人为善就会像阳光一样普照大

6、地，温暖别人的心灵，化解矛盾与人交往就要像太阳一样高高在上（）ABCD6下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是（）A我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号B我喜欢别人以尊重、友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人C谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往D数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学7“管鲍之交”、“将相和”都是我国历史上的佳话。它们之所以会成为佳话，主要是因为（）鲍叔牙、蔺相如是我国历史上较有名的人物鲍叔牙、蔺相如能时时处处站在别人角度思考问题，体验他人的情感世界鲍叔牙、蔺相如能顾全大局、拥有宽容心鲍叔牙、蔺相如能以欣赏、信任的态度对待别人ABCD8“当你以欣赏

7、的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”这段话告诉我们（ ）如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人 对周围的事物应多持欣赏的态度 要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半 看待人不能老是用一种眼光A.B. C. D.二、非选择题9情境体验请分析下面的各种想法，运用换位思考法校正他们的错误。（1）我认为这次输球绝对是因为把李强换上场的缘故。校正：这次输球是因为：（2）我看见小丽去老师办公室了，肯定是给我们“打小报告”去了。校正：小丽去老师办公室，是因为： （3）张斌考得好，纯粹是死读书，靠死记硬背才得的高分。校正：张斌考得好是因为：（4）我丢的复习资料，准是王

8、强偷了 校正：复习资料可能是：10实践探究题准备两把椅子，自己坐在一把椅子上，想象对面的空椅子上坐着与你发生冲突的人，从自己的角度看冲突。你是怎么想的，把你想对他说的话全都说出来。然后坐到对面的椅子上，扮演那个与你发生冲突的人，替对方说话，为对方辩解，体验对方的情感。依此轮流扮演自己和他人，直到能充分地体验对方的情感、理解对方为止。空椅子技术可用来帮助我们更好地理解他人，进入设身处地的境界，帮助我们理智地分析冲突，有效地解决问题。(1)这种空椅子技术就是我们所说的解决问题的哪种方法呢？(2)这种方法的实质是什么？(3)在生活中应如何实施这一办法？(4)试举生活中一个例子加以说明。评价反思： 换位思考 与人为善18 BBBAACCA9（1）对方实力太强了；（2）小丽有道数学题不会做去问老师了；（3）他很勤奋，还经常动脑筋思考问题；（4）我忘了放哪儿了，好好找找一定会找到的；等等。（本题具有开放性，答案不唯一）10(1)换位思考法。(2)设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。(3)在生活中将心比心，将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而在情感上