【2019】八年级物理上册第一章第二节《运动的描述》教案新

1、1 1 / / 4 4【2019 最新】八年级物理上册 第一章 第二节运动的描述教案(新版)新人教版一教学目标：1.1. 知识与技能目标：(1 1 )知道什么是机械运动。(2) 知道参照物的概念。(3) 知道物体的运动和静止是相对的。2.2. 过程与方法目标：(1)(1) 体验物体运动和静止的相对性 (2)(2) 在研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。3.3. 情感态度和价值观目标：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，培养学生辩证唯物主义世界观。二. 教学重难点：重点：1 1、机械运动的概念2 2、研究物体运动的相对性难点：1 1、认识物体运动的相对性2 2、用实

2、例解释机械运动。三. 教学过程：教学程序教师活动学生活动设计意图2 2 / / 4 4情景引入多媒体展示：讨论：这些运动的物体 有什么共同的特征？ 师在生回答的基础上总 结： (板书)在物理学中，把物体位 置的变化叫做机械运 动。提问：你还能举出生活中一些 做机械运动的例子吗？ 师在生回答的基础上总 结：运动是宇宙中最普 遍的现象。展示：球场上正在进行比赛， 场上哪些物体是运动 的？哪些物体是静止生观察图片并小组 讨论。(位置或距离或地 方在变化)创设生动的情景，激 发学生的学习兴趣培养学生灵活运用所学知识的能力3 3 / / 4 4机械运动比一比，看谁说得最好：的？师进行总结。生思考并回答：

3、1在公路中奔跑的 汽车。2太阳的升落。3运动的铅球等。生思考并回答。培养学生分析问题 的能力参照物教学程序展示：小小竹排江中 游，巍巍青山两岸走” 提问：为什么说竹排和 青山都在运动？ 师在生回答的基础上总 结：要描述一个物体是运动 还是静止的，需要找一 个标准，被选作标准的 物体就叫做参照物。以小组为单位，分别举 例来描述一个物体的运 动情况，并说明是以什 么为参照物的问题：你怎样来选择参照物？ 师总结：参照物的选择 是何意的。教师活动小组讨论：生思考刚才两句诗 中分别是以什么为 参照物的。生思考：学生活动培养生的合作意识培养学生分析问题 的能力设计意图4 4 / / 4 4运动和静止的相对

4、 性比一比，看谁说得最好：巩固练习：提问：你坐在行驶的汽 车里，相对旁边的乘客， 你是，相对路旁的树木 你是，这说明了什么问 题？师总结：（板书） 同一个物体，所选的参 照物不同，其运动和静 止的情况也不同，这就 是运动和静止的相对 性。“刻舟求剑”是人人皆 知的典故，如图： 郑人这所以没有通过“刻舟“而得到剑，是 由于他不懂得什么物理 知识的致。1.在学校举行的接 力赛中， 有的同 学经常出现交接 棒的失误， 为了 顺利交接， 请你 用所学的知识说 出其中的决窍。2.20062.2006 年 4 4 月在我国的东海上空 举行了战斗机空 中加油的演习，获得圆满成功，如图：是加油机 正在给战斗机加油的情景。问题：若以地面为参照 物，加油机的运动情 况怎样？若以战斗机为参照 物，加油机的运动情 况怎样？生思考并回答。学生交流思考并回答：培养生分析问题和 解决问题的能力。通过“刻舟求剑”的 典故，使学生进一步 弄明白：运动和静止 的相对性，并学会用 物理知识解释实际 问题。培养生分析问题和5 5 / /