1.3 位置变化快慢的描述速度 —【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册检测

1、1.3 位置变化快慢的描述速度1. 对速度的理解，下列说法中正确的是() A. 速度是标量 B. 速度的单位是m C. 速度是描述物体运动快慢的物理量 D. 速度的大小等于路程与时间的比值 2. 对速度的定义式，以下叙述不正确的是（ ）3. 关于平均速度和瞬时速度，下列说法正确的是() A. 平均速度就是物体在一段时间内初速度和末速度的平均值 B. 平均速度是标量，瞬时速度是矢量 C. 瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D. 瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体运动的快慢情况4. 下列几种速度，不是瞬时速度的是() A. 汽车速度计某时刻的读数是90 km/h B. 城市路口速度路标上

2、标有“60 km/h，注意车速”字样 C. 高速火车以260 km/h的速度经过“哈尔滨到长春”这一路程 D. 足球以19 m/s的速度射入球门5.某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4m/s，下坡时的平均速度大小为6m/s，则此人往返一次的平均速度大小是（ ）A.10m/s B.5m/s C.4.8m/s D.06.一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半，以v/2行驶了另一半，则全程的平均速度为（ ）A.v/2 B.2v/3 C.3v/2 D.v/37. 如图所示的v-t图像中，直线表示甲物体从A地向B地运动的v-t图像；折线表示同时开始运动的乙

3、物体由静止从A地向B地运动的v-t图像。下列说法正确的是 () A. 在t4 s时，甲、乙两物体速度大小相等，方向相同 B. 在t4 s时，甲、乙两物体速度大小相等，方向相反 C. 在02 s内，甲、乙两物体的速度都增大 D. 在24 s内，乙物体处于静止状态8. 两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿 ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时不相同的量是(AC为圆的直径)() A. 瞬时速度 B. 位移 C. 路程 D. 平均速度9. 某短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为()

4、A. 10 m/s B. 10.2 m/s C. 10.3 m/s D. 10.4 m/s10.（多选）某人在时间t内沿着半径为R的水平圆周跑道跑了2.75圈，若他跑步的绕向保持不变，则在时间t内，他的（ ）11.(多选)我国自主研制的复兴号动车组列车，是目前世界上运营时速最高的高铁列车，最高时速可达350 km/h，总长度超过415 m，总定员1 193人。如表是北京南至上海虹桥的G1次列车的运行时刻表，设列车在每个站都能准点到达，准点开出，由此可知() A. 列车全程的位移为1 318 km B. 列车全程的平均速率约为295 km/h C. 列车在12：23的瞬时速度为296 km/h D. 列车由济南西到南京南的平均速率约为311 km/h12. (多选)如图所示为某物体做直线运动的速度时间图像，在整个运动过程中， 下列说法正确的是()A. BC段和CD段的运动方向相反 B. CD段和DE段的运动方向相反 C. 物体在D点速度为零，此后运动方向改变 D. AB段物体静止 13. 小强同学从家出发步行到学校，要向东走400 m，然后再向北走600 m，最后再向东走400 m才能到达学校，所用时间为10 min，如图所示， 则： (1) 他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？ (2) 他从家到学校的平均