《纳税问题》教案_第1页
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文档简介

1、纳税问题教案教材分析应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的含义和它的重要意义。然后说明19931993 年我国对税制进行了改革，介绍了主要的几个纳税的种类。接着解释 什么叫应纳税额。由于税收的种类较多，税率各不相同，它 们的计算公式也各不相同。所以没有给出具体的计算公式，而是在题目中给出了具体算法。营业税和消费税的计算相对 简单一些，所以例题和习题中税收的计算都是这两种。增值 税和个人所得税的计算比较复杂，这里就不作要求，只要让 学生知道这两个税种就可以了。在练习三十二中还把前面学 过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习。学情分析：学生在生活中对“纳税”这个词并不陌

2、生但对纳税的意 义并不完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应先 说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家 财政收入的主要之一，以及国家用收来的税款，发展经济、 科技、文化、教育和国防等事业，不断提高人民的物质和文 化生活水平，保卫国家安全的重要意义。然后再说明纳税的 种类和应纳税额，使学生明确什么叫税率。再进行纳税的计 算。教学目标理解纳税的含义和纳税的重大意义。能计算一些有关纳税的问题。培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学过程 I I :备注活动一、学生汇报自学情况，介绍有关纳税的知识纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率 把集体或

3、个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要之一。国家用收来的税款发 展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人 民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定 应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。9393 年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消 费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应 纳税额与各种收入的比率叫做税率。活动二、探索计算纳税的方法教学例 5 5出示例 5 5、一家饭店十月份的营业额约是 3030 万元。如果 按营业额的 5%5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多 少万元？

4、结合例 5 5,进一步让学生理解什么是营业额、什么是税 率、什么是营业税、什么是应纳税额。在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例5 5。在学生独立审题解答的基础上订正。完成第 102102 页的第 4 4 题、第 8 8 题。在做这题之前，先介绍一些有关税率的常识：由于不同 行业的经营效果有差别，又由于国家为了保护和扶持某些人 民群众迫切需要的产品和服务行业等，会减少这些行业的税 率，因此消费税和营业税的税率会有很大差别。如例5 5 中说到饭店的营业税率是 5%5%而审稿费的个人所得税率就是3%3%六、板书：纳税例 5 5、一家饭店十月份的营业额约是3030 万元。如果按营业额的 5%5%缴

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