一年级上册《我家住在大海边》教案北师大版_第1页
一年级上册《我家住在大海边》教案北师大版_第2页
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文档简介

1、一年级上册我家住在大海边教案北师大 版 我家住在大海边 教学目标： .认识本课的 1212 个生字，会写 5 5 个，能在语言环境中 正确地认读、运用。 .正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌 的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养 热爱祖国边疆的感情。 .培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集 材料的能力。 学习用“有位”、“住在”说句子；短语“动十不十补” 教学重难点：教学目标 1 1、2 2 课时划分：二课时 课时 教学目标： 熟读课文，练习背诵。通过熟读课文，感受大海的美丽 与富饶。 认识本课的 1212 个生字。 教学过程： 、自学提纲 自己借助生字表

2、读课文，不会读的字画出来，采用喜欢 方式学习认读。 熟练朗读课文。体会大海的美丽和富饶。 练习背诵课文。 二、 自学检测： 指名读课文，正音。 三、 合作探究 认读生字 指名读要求认读的生字，正音。 开火车读生字，看谁读得快。 小组读，同桌互读。 说一说，你怎样记住生字的？ 朗读 小组内读文，互相纠正字音。 指名在全班汇报读。 自由朗读，练习背诵。 四、 拓展训练： 你还知道那些关于大海的知识？和同学交流一下。 五：堂清检测： 连一连。 亮 gu 条 n na 故 lili cn cn g 湾 t t a 说血他 sh sh i 湾 shu shu o 事 ti coti co 快乐背诵我家住

3、在大海边。 和同学交流有关大海的知识。 日清对象： 日清结果 教学反思： 第二课时 教学目标： 会写 5 5 个生字，能在语言环境中正确地认读、运用。 .正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌 的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养 热爱祖国边疆的感情。 .培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集 材料的能力。 学习用“有位”、“住在”说句子；短语“动十不十补” 教学过程： 一、自学提纲： 认读要求会写的五个字，能口头组词，会展笔顺。 认识两种新笔画“提、横折弯钩”。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会大海的美丽、富 饶和渔民生活的愉悦 二、 自学检测： 指名认读

4、5 5 个生字，并口头组词。 练习有感情的朗读课文。 三、 合作探究： 学习课文句 课文告诉我们什么？大海美吗？ 指导朗读。 句式练习：我家住在 - 。 - - 。 学习课文第二句： 海边什么样？读一读。 想一想“月亮湾”是什么样？指导朗读。 指导朗读。 学习课文第三句： 看图：船上有谁？他们在干什么？ 齐读第三句。 句式练习： 船上有位 - 。 - 有位 指导朗读，读出高兴的语气。 指导写字： 指名认读生字，交流生字书写要点。 教师范写。 住在 学生练习写字，教师巡视辅导。 评价学生的书写情况，纠正书写错误。 四、 拓展训练 填写语文天地“照样子说一说”。 五、 堂清检测 拼接写词语： zh txi csh iyuad zh txi csh iyuad b?nsh

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