《少年闰土》教学实录及点评

1、精心整理少年闰土教学实录及点评作者：刘丽艳教学目标:1、联系上下文理解含义深刻的句子2、体会闰土生活经验丰富、能干、健康可爱等个性特点3、能有感情地朗读有关句段。教学重点：品味词句，体会闰土的个性特点教学难点：联系上下文，理解含义深刻的句子教学过程：师：上节课我们已经初读了全文，并且了解了我”和闰土之间的关系，这节课让我们通过学习共同体会闰土的个性特点和我”的思想感情。师：首先请同学们快速浏览全文，完成填空：（）的少年闰土，可以根据教材内容填，也可以自己想，可以填一点，更欢迎填几点。生：我填机智、勇敢的少年闰土精心整理生：我觉得应该填 经验丰富的少年闰土。”（其它答案略）师：同学们能够体会到闰

2、土健康、机智、勇敢、经验丰富等这么多的特点，真是了不起。师：你们是怎么体会到闰土这些特点的呢？首先让我们看看从哪儿可以感受到闰土的健康。生：我是从紫色的圆脸感受到闰土很健康的。（岀示句子）% h # Ii 师：从这段话中你还有其它的感受吗？J i I I I ,II I;， 1.1 # y1/生：我从头载一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈感到闰土还很可爱。.J FI I师：作者正是抓住紫色的圆脸，小毡帽、银项圈这三个特征，把一个健康、可爱的闰土展现在我们眼前。 1：、!.严I谁愿意读读这段话。（指生读）u .ijr- I I师：听你的朗读真是一种享受。师：刚才，我们从闰土那种典型的海边农村少

3、年的外貌中感受到了他的健康、可爱。闰土机智、勇敢，经验丰富 这些特点又从哪些地方可以体会到呢？生：我是从闰土敢用胡叉刺猹和潮汛要来时他去看跳鱼儿体会到的。生：我来补充，还可以从闰土捡贝壳、下雪时去捕鸟体会到这些特点。师：也就是从闰土对 我”讲的那四件希奇事中体会到的。谁愿意读读这四件事师：其它同学要认真倾听，听后试着用概括性的语言说说是四件什么希奇事。精心整理生：我把这四件事概括成雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。师：下面让我们从这四件事中共同体会生活中那无穷的乐趣。师：请同学们把自己最感兴趣的一件事用笔画下来再读读。师：同学们，你们打算按老师给岀的方法学还是用自己最喜欢的方法学。生：用

4、我们自己喜欢的方法学。、Ir7 .2-严|师：谁愿意说你想用什么方法学？生：我想锻炼我的胆量，把我感兴趣的事读给听课老师听后再谈谈我的感受。 ijp- IJ生：我想看看自己的想象力是否丰富，打算用读进去、想进去的方法学。生：老师，我觉得我和好朋友一起学比较好。 .I L二二生：老师，我打算用画漫画的方法学行吗？生：我想用做批注的方法写岀我的感受。师：下面就请同学们用自己喜欢的方法学习自己最感兴趣的一件事。师：请同学们把刚才的学习情况和大家交流交流。生：我对看瓜刺猹这件事最感兴趣，我有三点体会，一是闰土很善良，因为走路的人摘瓜吃他们不算是偷瓜没有 惩罚，二是闰土很勇敢，因为猹是一种很凶猛的动物，

5、他都不怕，还敢刺，说明他很勇敢，三是他经验丰富，因为他 听到响声就能判断是猹，说明他丰富的生活经验。精心整理生：我觉得从轻轻地走去”也能体会到他经验丰富，因炽有轻轻地走才不会把猹吓跑。生：老师我有没的感受，我觉得闰土这么小就能帮父母看瓜地，他真是太懂事了生：我觉得闰土看瓜还能说明他能干。师：同学们能够体会得这么深，真不简单，老师想请女同学读第10小节，要读岀闰土的经验丰富，请男同学读13小节，要读出闰土的勇敢。师：一个经验丰富、勇敢的闰土仿佛就站在我们眼前。生：我最感兴趣的事是海边拾贝，我想到闰土光着小脚丫在海边捡了许多五颜六色的贝壳，回家后，他把这些贝壳 做成各种装饰品送给了乡亲们。生：我觉

6、得闰土不只是捡贝壳玩，他还能在玩中学，你看他能叫岀鬼见怕、观音手这些贝壳的名字呢师：请喜欢捡贝壳的同学站起来，一起读读这段话。师：你们让我也感受到了捡贝壳的乐趣。生：我对雪地捕鸟这件事很感兴趣，我在第三句后做的批注是闰土真聪明、经验真丰富，因为闰土用短棒支竹匾, 如果一拉，匾很快就会落地，鸟想逃也来不及了。生：我和他的体会一样，但我是从闰土用秕谷引诱鸟上当和他在很远的地方拉绳子体会到的，因为如果离得近会 被鸟发现。生：我是从闰土选择下雪之后捕鸟体会到闰土很有经验的，因为下雪之后，鸟找食困难，这时用秕谷弓I诱他，鸟 一定会上当。生：我有不同的感受，我觉得闰土不但了不起而且知识很丰富，像稻鸡、角鸡等等，我们都没见过，而闰土不但 抓过，还能叫岀它们的名字。闰土多了不起，知识多丰富哇。精心整理师：同学们通过学习，都有各自不同的感受，谁愿意把自己的感受读岀来。% h .X | Ii 生：我觉得看跳鱼儿这件事特别有意思，我画了幅漫画。 I * j /I I XI I看，我画的小跳鱼儿一只在举重，另一只在做上举运动。它们一