小脚丫的旅行教学设计_第1页
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文档简介

1、小脚丫的旅行教学设计目标：1、激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的兴趣。2、幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3、准备：1、布置大森林情景：筐子、椅子。2、体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。3、日常用品：报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。4、字卡：跑、跳、踏、绕、脚。过程：1、交代任务，激发兴趣。教师：今天，我们要到神秘的大森林去旅行。谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。2、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉。小蜘蛛，走钢丝。（两脚脚尖点地）走来走去真自如。（脚尖点地来回走）掉下来，别着急。（两脚

2、来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭、小鸭。（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒。（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴。（两脚来回勾脚尖）嘴巴一张。（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦。（两脚打开用力翘起）3、观察小脚丫的外行特征。提问：小脚是什么样的呀？由哪些部分组成？幼儿相互观察讨论。4、让幼儿自由探索，了解脚的'作用。、教师：老师给你们带来了很多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探索如何用小脚去玩这些东西。、游戏：碰碰小脚丫。幼儿（师生）之间相互碰小脚丫，感受快乐。将幼儿集中讨论小脚的作用。5、游戏：小脚丫去旅行。提醒幼儿注意一路上要小心，有很多障碍。如带球绕过大树（小椅子），跳过陷阱，夹报纸走过独木桥，到达目的地。6、放松活动：小脚踩报

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