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文档简介
1、幼儿园中班 学习反义词教学设计活动目标初步理解反义词的含义,学习正确运用反义词。渗透目标1、培养幼儿注意倾听的习惯。2、体验语言交流的.乐趣。活动重难点活动重点:理解反义词的含义活动难点:正确运用反义词活动准备1、实物:皮球(大小) 棍(粗细) 线绳(长短) 纯净水瓶(冷热) 书(厚薄) 药瓶(轻重) 面和石头(软硬) 手绢(新旧) 装木珠的饮料瓶(多少)2、图片:白天黑夜 胖瘦 上下 睁眼闭眼 笑哭活动过程一、通过实物引导幼儿理解反义词的含义。1、 出示魔术盒引起幼儿兴趣2、 通过魔术盒中的实物,幼儿观察发现其不同,并积极用语言表述。皮球(大小) 棍(粗细) 线绳(长短)3、 理解像这样大和
2、小、长和短、粗和细意思相反的词就叫反义词。二、学习用反义词说话i1、 根据幼儿年龄不同,分组投放难易程度不同的实物。皮球(大小) 棍(粗细) 线绳(长短) 纯净水瓶(冷热) 书(厚薄) 药瓶(轻重) 面和石头(软硬) 手绢(新旧) 装木珠的饮料瓶(多少)2、 幼儿自主探索活动,幼儿通过看、摸、掂,自己发现藏在其中的反义词,并大胆积极的运用语言表达出来。如:一瓶水热一瓶水冷,一本书薄一本书厚。三、连线游戏找相反。1、出示大图片:白天黑夜 胖瘦 上下 睁眼闭眼 笑哭2、启发幼儿观察大图片,将意思相反的两个图用线连起来,并说出一对反义词。四、师幼互动游戏说相反,体验语言交流的乐趣1、根据幼儿生活经验,教师出题,幼儿应对反义词如教师:我高。幼儿:我矮2、 增加反义词的抽象度,拓展提升幼儿生活经验。如:聪明-傻瓜 诚实-说谎 胆小-勇敢
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