古诗词鉴赏常见情感及分析

1、v1.0可编辑可修改古诗词鉴赏常见情感及分析1.送别抒怀诗鉴赏要点：这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。常见情感： A. 依依不舍的留念。B. 情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。常见特征：古人送别的习俗：折柳送别饮酒饯别唱歌送别2. 羁旅思乡诗鉴赏要点：分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节了解常见思想情感。A. 羁旅愁思； B. 思念亲友； C. 征人思乡；表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁村行 ）感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情

2、：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干思江南 ）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。常见特征：常见场景秋季或春季，清晨或傍晚、路口、长亭、驿站、渡口、码头、杨柳、酒等。3. 山水田园诗鉴赏要点：1、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。2 、情感特征： 或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。3、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。4、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴1v1.0可编辑可修改4. 怀古咏史诗鉴赏要点：弄清史实 , 要体会意

3、图；分析写法 , 领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。常见感情：A. 对历史作冷静的理性思考；B. 史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰；C. 感慨个人遭遇；D. 抨击统治者昏庸和社会时弊；写作技巧：借古讽今；古今对比：用典。5. 咏物言志诗鉴赏要点：咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 曲尽其妙 由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 不滞于物 从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。鉴赏方法：

4、1、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。2、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似）3、体会诗人手法的高妙。常见感情：（ 1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；（ 2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；（ 3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。常见意象：如松、竹、梅、荷、芳草、菊等。2v1.0可编辑可修改6. 边塞征战诗鉴赏方法：第一 . 了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱， 边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋 , 统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤 , 哀痛之情。边塞诗最

5、能体现国运兴衰。第二 . 分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽. 只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。主要特点：（ 1）内容：边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 (穷兵黩武 ) 、将士 ( 生活艰苦 ) 。（ 2）情感：A. 出征远戍的英勇豪迈， 建功立业的渴望和保家卫国的豪情;B. 报国无门的愤懑和哀痛;C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈;D. 对家人思念 ;E. 对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。（ 3）常用手法 比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结

6、合、虚实相生。（ 4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走。7. 人生感慨诗鉴赏要点： 古人写诗 , 常因事而起 , 触景生情， 抒发心中的感慨。例如怀亲 , 送友 , 思乡 , 赠人 , 人生感悟 , 闲情逸趣等等 . 这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小 , 尤其值得我们注意。读懂这类诗 , 要结合生活 , 注意名物风俗 , 注意典故 , 切忌主观臆测 , 不得义蕴 。常见感情： 1、怀才不遇，如陈子昂的登幽州台歌2、爱国情怀不得重用，如陆游书愤3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照如梦令( 昨夜雨疏风骤 ) 4、贬

7、官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易琵琶行5、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫春夜喜雨6、洁身自好，不与当权者合作：如李白梦游天姥吟留别7、伤春悲秋。如宋代晏殊浣溪沙·一曲新词酒一杯注意要点1、意象特征： “风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；3v1.0可编辑可修改2、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹观书有感。二是有不少诗， 其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。8. 忧国忧民诗常见情感：1、战乱离散的痛苦：杜甫春望2、同情