各种各样的镜子

1、大班科学活动一一各种各样的镜子设计意图：镜子是孩子们熟悉的日常用品，玩各种各样的镜子也是学 生非常感兴趣的活动。木活动从幼儿对照镜子的生活经验引入，认识 更多种类的镜子，对比试验中对平面镜、凹透镜和凸透镜成像的不同 探究，了解各种镜子在生活中的广泛用途，并会用语言，图画等不同 方式来表达探究的结果，让幼儿在玩中发现问题，总结运用所学的知 识进行分析，能解决生活中的实际问题培养幼儿乐于合作，乐于探索、 大胆想象的能力。活动目标：1. 观察比较平面镜、凸透镜、凹透镜，发现它们的不同，并会 表达。2. 对镜子的成像感兴趣，知道不同镜子在生活中的用途。活动准备:经验准备：己经感知比较过玻璃和镜子，发现

2、它们的不同。物质准备：幼儿人手一份凹透镜（贴有红色边框）、凸透镜（贴有绿色边框）、平而 镜（贴有黄色边框）和一只小动物卡片；哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜，人 手一份记录表。活动过程：一、探索平而镜、凸透镜、凹透镜的不同特点。（一）引导幼儿猜想用这三种镜子照小动物会有什么结果（二）引导幼儿带着自己的猜想探索试验1、师：小朋友，老师为大家每人准备了三块贴有不同颜色边框 的奇妙的镜片，请你们把小动物分别放在镜片前看看，你们发现了什 么，并把你的发现用你自己的方法记录下来2、幼儿操作探索。3、交流分享：不同的镜子照出的小动物一样吗你有什么发现4、教师小结：绿色边框的镜片照出的小动物变大了这

3、种镜子叫 凸透镜，红色边框的镜片照岀的小动物变小了这种镜子叫凹透镜，黄 色边框的镜片照出的小动物不变这种镜子叫平而镜。（三）引导幼儿看一看、摸一摸，发现凹透镜、凸透镜、平面镜 镜片的不同特征。2、师：三块小镜片看到的东西都不一样，真有趣，那为什么用 它们看东西会不一样呢哪种镜片看东西会变小哪种变大哪种不变请 你们再仔细看一看、摸一摸，它们的样子是不是一样2、分享交流：凹透镜、凸透镜、平面镜摸起来有什么不一样的 地方3、教师小结：凹透镜的镜片边上厚中间薄照岀的东西会变小； 凸透镜的镜片边上薄中夺取照出的东西变大；平而镜边上和中间一样 厚照出的东西不变。二、玩哈哈镜，再次感知平而镜、凸透镜、凹透镜

4、的不同特点1. 师：小朋友真了不起，发现了这么多奥秘。老师还给大家准备了 几而奇妙的镜子，你们看是什么（哈哈镜）大家试试看，哈哈镜里的 人和你一样吗为什么会不一样。2. 幼儿玩哈哈镜。3. 分享交流幼儿玩哈哈镜的发现4. 小结：哈哈镜是工人叔叔们利用凹透镜、凸透镜的原理制作成的。活动延伸：今天，我们知道了凹透镜、凸透镜和平面镜，还知道这些不同的 镜子照出的东西结果不同，凸透镜能把东西放大，凹透镜能把东西缩 小，平面镜不变。你还在什么地方见过这种镜子呢回家以后去找一找 吧。（望远镜、放大镜、显微镜、眼镜等等幼儿说出各种镜子，教师出示。三、玩一玩，分一分 师：今天，我们看到的这些镜子真奇妙，能把东西放大、缩小，我们 生活中有许多镜子用到了这些原理，老师在没桌准备了望远镜、放大 镜、显微镜、眼镜，请你们玩一玩试一试，老师给每个小朋友准备了 一张记录表，请你把能把看到的东西不同成像的镜子图片贴到相应的 等等幼儿说出各种镜子，教师出示。凹透镜、凸透镜和平面镜下面的 方框里。1、幼儿