教师进修学校培训计划

1、教师进修学校培训计划教师进修学校培训计划 为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求,围绕 ×× 县人民政府关于印发 ×× 县教育事业 “ 十一五 ” 发展规划的通知精神 ,扎实推 进基础教育课程改革 ,全面提升教师队伍的整体素质 ,结合 ×× 县教育局师训工作 相关布置安排以及学校实际 ,特制订本师训工作计划。2010 年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作,以全面提升中小学教师整体素质 ,促进 &

2、times;× 教育均衡发展为目的 , 整合培训资源 ,优化培训内容 ,创新培训 模式 ,突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高,以教师专业化发展为导向 ,以 “ 新课程、新理念、新技术和师德教育 ” 为主要内容 ,以教育干部培训、骨干教师培训、农 村标准化学校教师培训等为重点 ,根据昆明市教育局制定的昆明市中小学幼儿园“ 园丁工程 ” 实施方案 （征求意见稿 ）,加强师德师风建设 ,强化教师培训 ,提高、提升教师专 业素质和创新教师队伍管理机制 ,实施农村教师队伍建设是 &ldquo

3、; 园丁工程 ” 的重点 , 明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训 “ 四 倾斜 ” 。积极探索多样化的教师培训模式 ,重视现代教育理论、现代教育方法、现代教 育技术及创新精神、创新能力等方面的培训,不断提高教师实施素质教育的能力和水平,促进教师专业化发展。一、创新教育干部培训机制 ,着力提高教育干部队伍素质 深入推进中小学校长提高培训工作。 为进一步提高中小学校长的综合素质、 管理能力和水平 , 更新教育观念 ,增强服务意识 ,解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题 ,切实减轻学生负担 ,提

4、高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继中 小学校长培训的基础上 ,今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作,对 11 名已培训的新任校长颁发培训合格证 ,使全县中小学校长 100%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、 总务主任培训工作。二、加大骨干教师队伍建设力度 ,着力打造骨干教师群体 骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、 专业优良、 有研究潜质、 教学个性突出、 实践 能力强、教学科研成果显着 ,在教育教学方面起带头作用 ,在校本研修中起引领作用的研究型 教师队伍。与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任 和指导培训

5、工作。主要根据学科特点和教学实际需求,确定研究课题 ,集体攻关合作完成。骨干教师培训的主要内容是：以提升农村学校教育教学质量为抓手,以解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括：1、薄弱学校指导并选定一所农村薄弱学校为实践基地,开展以提升农村薄弱学校相关学科教学质量为重点的研训活动。2、建立骨干教师上挂培训制度 ,每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培 训 ,促进其更新教育理念 ,拓宽教育视野 ,重构知识体系 ,增强学科研究能力和自我提高能力 ,使 其在农村教育发展进程中发挥骨干带头作用。 返岗研修并在学校和本乡镇发挥示范带头作用 带动新的骨干教师迅速成长。3、组织开展评选推

6、荐市、县级骨干教师和学科带头人表彰活动。4、按照昆明市骨干教师动态管理的要求,不断完善我县中小学骨干教师管理的相关规定,去年以中学为主 ,今年主要是小学。 使我县中小学骨干教师管理更加规范稳定有序进行。3 月底完成全县中小学骨干教师乡级选拔培训工作 ,4 月底至五月完成县级培训、评选工作 ,并推荐出 市级评选名单。规范管理、严格考核,充分调动和发挥骨干教师队伍的示范和辐射作用。三、多形式、分层次开展以提高教师执教能力为核心的继续教育培训按照教育部 中小学教师继续教育规定 和昆明市 关于加快教育改革与发展建设强市的决 定等有关文件要求 ,认真贯彻落实昆明市关于进一步加强和改进中小学教师继续教育的

7、 意见精神 ,加强我县中小学教师继续教育培训工作。要求教师参加各类培训每年平均不少于 45 学时。通过培训 ,使教师整体素质进一步提升 ,基本 适应基础教育课程改革的需要。1、强化师训工作软环境建设 ,积极投入教育改革 ,创新师训工作理念 ,求真务实 ,使中小学教师 继续教育力争有新举措新突破新发展。2、积极开展 “ 三生教育 ” 骨干教师培训 ,充分认识开展 “ 三生教育 ” 的重大意义，明确&dquo;三生教育”内容、渠道和形式，重视学生心理健康辅导教师的 培训工作 ,要求全县教育系

8、统各学校把实施“ 三生教育 ” 工作落到实处。3、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分登记认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途径和新方法，不断完善校本培训管理考核制度促进校本培训规范有序地开展。并做好 “ 中小学教师综合素质 ” 培训工作的总结 收尾工作等。4、 继续做好全县中小学班主任远程、非远程培训工作。 切实加强对班主任培训工作的指导、 管理和考核。5、 组织完成好全省中小学教师寒、暑两次履职晋级报名、培训、考务工作，按县教育局责任 目标考核要求 ，进一步完善中小学教师

9、继续教育电子管理工作。6、 结合教育改革的热点、难点与亮点课题，创造性地开展 ×× 教育论坛 ，努力把 ×× 教育论坛工作卓有成效地开展。7 、据调查很多学校由于无专业教师而不能开设音乐课，今年预计对艺术教师进行培训，使农村中小学校正常上音乐课。8、 根据昆明市教育局制定的昆明市中小学幼儿园“ 园丁工程 ” 实施方案 （征求意见稿 ） ，从今年起 ，新增小学幼儿园老师需有专科学历，新增中学老师需达本科学历 ，学历不达标、年龄在 45 岁以下的老师 ，必须在 2015 年之前以

10、进修方式取得学历 ，到 2015 年学历仍 不达标的老师 ，将不得在教学岗位上任教 ，而逐步转岗到后勤、管理等岗位。为此，继续提升教师的学历层次 ，认真作好 08 级教育学专业本科班和 09 级汉语言文学专业本科函授班的面授、 考试等工作 ，预招 2010 年函授本科班新生学员入学 ，解决近年师专分配来教师学历提高问题。 并适时宣传、筹划教育硕士的招生信息工作，争取各方力量支持开办研究生课程班，使普高教师研究生学历 （含硕士学位 ）达到 30%左右 ，80%以上的职高专业课教师达到“ 双师型” 教师要求。努力使学历提高培训持续、健康、稳步发展。到2010 年