三第五章《生态系统的信息传递》导学案

1、第五章第4节生态系统的信息传递课前预习学案一、预习目标预习生态系统中信息的种类及作用。二、预习内容1信息：(1) 概念：(2) 信息传递的一般过程：信息 信息 信息2. 生态系统中信息种类：生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分为、三种类型。(1 )物理信息(2 )化学信息(3 )行为信息3. 信息传递在生态系统中的作用：(1) 的正常进行离不开信息的传递。(2) 离不开信息的传递。(3) 信息的传递还能调节生物的 ，以维持 的稳定。4. 信息传递在农业生产中作用：(1 )信息传递在农业生产中的作用有两个方面：(2)目前控制生物危害的地记述大致有 、人们越来越倾向于利用对人类生

2、存环境无污染的 。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案、学习目标1. 举例说出生态系统中的信息传递。2. 说出信息传递在生态系统中的作用。3. 描述信息传递在农业生产中的应用。学习重难点：说出信息传递在生态系统中的作用。、学习过程（一）信息的概念及类别类别概念传递形式实例物理信息化学信息行为信息（二）信息传递的作用1、在生态系统中的作用 调控生物体生命活动的正常进行和的繁衍。 调节生物的，以维持生态系统的稳定。2、在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量。对进行控制。三、反思总结比较项目能量流动物质循环信息传递特点范围联系四、

3、当堂检测1、信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是A. 提高农产品的产量B.提高畜产品的产量C.对有害动物进行控制D.可以提高农业害虫的繁殖能力2、 在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明A. 生命活动的进行离不开信息的作用B. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递C. 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D. 生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递3、在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是A. 记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B

4、. 记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C. 记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D. 记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数4、2001年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后， 会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引 甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾， 使其不能在烟草叶片上产卵 (乙种蛾幼虫也采食烟 草叶片)。请回答：y甲和厭話以昭天丹(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是；甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是。(2 )由此可见，信息传递能够 严(3) 烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于。课后练习与

5、提高1. 生态系统的信息传递不可能发生在()A .细胞与细胞之间B.种群内部个体与个体之间C .种群与种群之间D .生物与无机环境之间2. 蝙蝠飞行依靠的信息是（）A .光 B .紫外线 C.声波 D.信息素3. 狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明（）A .生命活动必须依靠信息的传递B. 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C. 所有生物都有信息传递D. 信息传递具有普遍性和多样性4. 世界上有4 0 0 0多种蟑螂。蟑螂可以传播 多种病菌，蟑螂粪还可使人过敏。这种害虫很难被消灭。研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，研究人员认为可

6、借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。在实验中，研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55厘米的位置，结果在1分钟内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕30只雄蟑螂。以上材料不能说明（）A. 蟑螂的性外激素由雌蟑螂 分泌，具有挥发性 B.蟑螂的性外激素是一种信息素C.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D. 信息传递能在种群的繁衍过程中起作用5. 下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放的特殊分泌物C.鸟类的各种的鸣叫声 D .乌贼受到威胁时释放墨汁6

7、. 下列行为中不属于传递信息的是（）A、雌蛾分泌性激素B 、工蜂跳8字舞 C 、蟑螂昼伏夜出D 、鸟类的鸣叫7下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A. 有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B. 含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C. 鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D. 鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能8.语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽

8、化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行如下实验：实验1:将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。实验2:将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验3:将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验4:将未交配的雌虫放在诱捕器官中，在诱捕器的周 围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜 后，发现捕捉到许多同种雄虫。根据上述实验，回答下列问题：(1) 实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有性。(2)

9、 实验1与实验2比较说明。(3) 实验2实验3比较说明。(4) 实验4汽油的作用是，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明(5) 这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：。参考答案课前预习：K （1）骰将可以传播的消息、情报、数据等称作信息-（2）信息源信息通道信息痕2. 物理信息化学倍息行为信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传窿的信息,辽）生物在生命活动过程中产生的可以传谨信息的化学物质.C3）对于同种或异种生物能够通过其特殊行沏特征传谨的信息3. （1）生命活动 辽）种群的驚帝 种间关系生态系统4. （1）提高农产品或畜产品的产量对有害

10、动物进行控制（2）物理防治化学防治生物防治生物防治课内探究：1.类别传谨形式W理 信息生态系统中的光' 声、温度、規度、磁 力等，通过物理过程传谯的信息物理过程萤火虫的闪光、植物 的五颜六色的花化学 信息生物在生命活动过程中产生的可以偉递 信息的化学物质信息素昆虫的性外激素、狙 利用具小便记路行曲 信息对于同种或异种生物能魄通过其特殊行 为特征传谨的信息植物或动物的异 常耒现及行为民虫时舞蹈（二）（口种群娶衍 中间关系（小有害动物三、反思总结比鮫项目能重證动物质循环信息传述特点单向流动、逐级谨减反复出现、循环流动甲阳或双冋范围食物链各营养级生物间群落与无机环境间生物与生物之间或生物与环境之頂）联系共同把生态系统各组分莊系咸一个统一整陳并调节生态系统陆稳定性。四、当堂检测h D 厶C 3. C £捕食或寄生捕食 竞争（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的