四年级语文下册 端午节的由来教案 语文S版 教案_第1页
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文档简介

1、端午节的由来教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。3.认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。教学重难点：重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。教学准备：课件 教学过程第一课时一、审题导入同学们读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）二、初读课文，整体感知1.自读课文，把课文读通、读顺。2.检查字词。（1）重点指导：“爱戴”（2）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？（3）“悲愤”近义词是什么？3.默读课文

2、，说说这篇文章讲了谁的什么事？三、深入学习，理解感悟6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。3.指名读，“在他的辅佐下”一句。（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大屈原为国为民操劳，他很爱国）（3）读出你对他的赞扬。4.对比词语读，体会屈原的爱国。（1）出示课件：屈原万分悲愤，就在（悲痛悲伤）（2）想想为什么填写悲愤？（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）5.引入资料读，体会屈原的爱国投影：屈原离骚中的两首，从中感受到什么？6.对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。读读哪句话好，为什么？四、通读全文，自己解疑端午节的理来是什么？用自己的话说说。五、作业1.抄词。2.朗读课文。第二课时一、巩固复习1.读词2.写出下列词语的近义词：爱戴辅佐诬陷流放二、指导练习复述课文内容1.回顾全文，主要写了一件什么事？2.小组合作填写题词。（1）题词：端午节的习俗有（）（）（）（）。端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（）（2）屈原为百姓（）（3）屈原（）屈原投江后，百姓们（）、（）、（）现在的端午节（）3.自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。4.全班交流。三、资料扩展你还知道

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